练习创建和使用数组

无论谁在今天的比赛中获得最佳成绩，都将获得纽约市的钥匙！获胜者需要比其他 19 名同学更快地实现 25 个流程的自动化。我们来编写一个程序，帮助确定此类比赛的获胜者：创建一个包含 20 个元素的数组，用数字填充数组并找到最大值。

不，我们不会反转每个字符串，以使其成为原始字符串的镜像。这个任务我们留待将来完成！现在，我们需要创建一个包含 10 个字符串的数组，从键盘读取 8 个字符串并将其保存在数组中，然后以相反顺序显示整个数组（10 个元素）的内容。

我们来同时创建两个数组，而不是创建一个。一个数组作为 10 个数字的收容所，另一个则作为 10 个字符串的避风港。使用键盘填充字符串数组。对于数字数组的每个元素，将其字符串数组索引与数字数组当前索引相同的字符串的长度填入其中。然后在屏幕上显示数字数组的内容，任务就完成了。

在“线性混沌”星球上，居民们（有序同形体）在庆祝非平衡期间举行聚会恣意狂欢！有一种非常流行的游戏叫“翻转数组”。你也可以玩一下：创建一个包含 10 个数字的数组，以相反顺序排列这些数字，然后显示它们。同形体真的知道如何举行聚会，不是吗？

从前有一个很大的数组。嗯，相对而言。他有两个数组朋友，只有他的一半大小。我们的任务是操纵这些家伙。必须将大数组中的数字转移到两个小数组中（按先到先服务准则），然后显示第二个小数组。你能做到吗？

一场街头争吵正在进行。街道的奇数侧和奇数侧试图弄清楚谁更厉害，所有人（甚至小婴儿）都加入了争吵的行列。我们来确定哪一方获胜的机会更大（居民越多意味着机会越大）。我们将创建一个包含 15 个数字的数组（15 栋房屋，数组索引是门牌号）。然后，我们将写出每个单元中的居民人数，并算出街道偶数侧和奇数侧的人数。