CodeGym /Java kurs /Java-syntaks /Nyttige lenker fra professoren – 7

Nyttige lenker fra professoren – 7

Java-syntaks
Nivå , Lekse
Tilgjengelig
Nyttige lenker fra professoren – 7 - 1

"Hei, Amigo, eleven min som stadig går videre fra nivå til nivå! Hvordan liker du det syvende nivået?"

"Det er svært produktivt, vil jeg si! Jeg har lært mye om alle slags strukturer. Om matriser og lister."

"Ha! Mye, sier du. Du har lært det helt grunnleggende. Noe som forresten er fantastisk. Jeg husker de dagene, da jeg sorterte min første array... i stigende... å, vel."

"Professor, du blir distrahert igjen!"

"Ok, jeg beklager, Amigo. Så matriser, lister... De er nyttige for deg..."

Noe om arrays

"Ikke se på navnet. Artikkelen jeg anbefaler deg har ikke "noe om matriser", men "mange ting om matriser". For eksempel hvordan initialisere dem, enkelt og raskt, hvordan arrays er lagret i minnet, hva todimensjonale arrays er, og hvordan du bruker dem til å gjenskape 'Battleship'-spillet."

Arrays-klassen og dens bruk

" Denne artikkelen vil hjelpe deg å fortsette å lære om arrays og hvordan du kan bruke metodene i Arrays-klassen til å håndtere mange typiske oppgaver som involverer arrays, som vanligvis er skrevet 'for hånd'. 'For hånd' er også nyttig, men du vil gjøre det enten du liker det eller ikke. Og så kan du bruke Arrays-metoder senere. Dette er nyttig!"

ArrayList klasse

"Arrays er flotte, men deres faste størrelse og manglende evne til å legge til eller fjerne nye elementer kan gjøre programmerere gretten. Så møt ArrayList , en forbedret array - en enkel og praktisk datastruktur. Når du har flyttet fra arrays til ArrayLists, kan du kan ikke gå tilbake. Jeg garanterer."

Slette et element fra en ArrayList

"Og her er en annen artikkel som diskuterer ArrayList videre. Denne gangen vil vi dvele lenge ved viktige operasjoner når du arbeider med lister: fjerning av elementer fra listen og fjerning av elementer fra listen i en løkke."

"Det var alt for i dag! Gå videre og lær, min student."

Kommentarer
TO VIEW ALL COMMENTS OR TO MAKE A COMMENT,
GO TO FULL VERSION