பழைய நிலை 01

எதிர்காலம் வந்துவிட்டது

20 ஆம் நூற்றாண்டின் பண்புக்கூறுகள் ஒரு ஹூவர், ஒரு சலவை இயந்திரம், ஒரு டிவி-செட் மற்றும் ஒரு கார். நீங்கள் கையால் துணி துவைப்பது, குதிரை சவாரி செய்வது, மெழுகுவர்த்திகளை வெளிச்சத்திற்கு பயன்படுத்துவது போன்றவற்றைத் தொடர்ந்தால், 20 ஆம் நூற்றாண்டின் தரத்தின்படி, நீங்கள் 19 ஆம் ஆண்டில் வாழ்கிறீர்கள். இணையம், செல்போன், ஸ்கைப், சமூக வலைப்பின்னல்கள், 21 ஆம் நூற்றாண்டின் பண்புகளாக மாறியது. இணையத்தின் மூலம் மனிதகுலம் நன்கு அறிந்த எந்த தகவலையும் அணுக முடியும்.இணையத்தில் வேலை செய்யவும், வியாபாரம் செய்யவும், கல்வி பெறவும், கற்பிக்கவும் முடியும். சமூக வலைப்பின்னல்கள் மூலம் ஒரு நண்பர், ஒரு வேலை, ஒரு காதலி, ஆர்வங்களின் மூலம் ஒரு குழுவைக் கண்டுபிடிக்க முடியும். உலகில் உள்ள எந்தவொரு நபருடனும் நீங்கள் நடைமுறையில் பழகலாம், அந்த நபரிடம் ஆலோசனை அல்லது உதவி கேட்கலாம். நீங்கள் உலகம் முழுவதிலும் உள்ளவர்களுடன் நட்பாக பழகலாம், பின்னர் அவர்களைப் பார்வையிட வரலாம் அல்லது அவர்களை உங்கள் இடத்திற்கு அழைக்கலாம் அல்லது எங்காவது ஒன்றாகச் செல்லலாம். ஸ்கைப் மூலம் நீங்கள் நண்பர்கள், சகோதரர்கள், சகோதரிகள், பெற்றோர்கள், உறவினர்கள் மற்றும் உலகம் முழுவதிலும் உள்ள மற்றவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளலாம். உலகின் எந்த இடத்திலும் இலவச காட்சி தொடர்பு. 20 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு மக்கள் இதைப் பற்றி கனவு காணக்கூடத் துணியவில்லை.இப்போது அது ஒரு சாதாரண உண்மை. GoogleStreetView நீங்கள் பூமியில் உள்ள எந்த நாட்டின் எந்த நகரத்தின் தெருக்களிலும் "நடக்க" உதவுகிறது. நீங்கள் வசிக்க விரும்பும் இடத்தை தேர்வு செய்து, அங்கு செல்லலாம். "நவீன தொலைபேசியின்" உரிமையாளர்: பேசலாம், செய்திகளை எழுதலாம், படங்களை அனுப்பலாம், இணையத்தில் தகவல் தேடலாம், நூற்றுக்கணக்கான மில்லியன் இலவச பயன்பாடுகளை நிறுவலாம். வேறு என்ன? வீடியோ-அழைப்புகளைச் செய்யுங்கள், சில இசையைக் கேளுங்கள், வீடியோவைப் பார்க்கவும், வீடியோ எடுக்கவும், புகைப்படங்களை எடுக்கவும், வரைபடத்தில் இருப்பிடத்தைப் பார்க்கவும், அதில் இருப்பிட-குறிகளை வைக்கவும், அமைப்பாளரைப் பயன்படுத்தவும், சமூக வலைப்பின்னல்களில் தொடர்பு கொள்ளவும் மற்றும் பூனைக்குட்டிகளை "பிடிக்கவும்". நீங்கள் வேலைக்குச் செல்லும்போதும் வேலைக்குச் செல்லும்போதும் ஒரு வருடத்தில் (அல்லது வேறு எந்த மொழியிலும்) ஆங்கிலம் கற்கலாம், ஆடியோ பாடங்களைக் கேட்கலாம். எந்தவொரு தகவலையும் இணையத்தில், எந்த பாடப்புத்தகங்களிலும் அணுகலாம்.துணை தலைப்புகளுடன் சிறந்த உலகப் பல்கலைக்கழகங்களின் வீடியோ விரிவுரை உங்களுக்கு வேண்டுமா? அங்கே அவர்களும் இருக்கிறார்கள். ஆங்கிலம் பேசினால் புத்தகம் எழுதி அமேசானில் வெளியிட்டு பணம் சம்பாதிக்கலாம். நீங்கள் பல நூறு டாலர்களுக்கு ஒரு இணைய தளத்தை ஆர்டர் செய்யலாம் மற்றும் உலகம் முழுவதும் இணையத்தில் வணிகம் செய்யலாம். 20 ஆம் நூற்றாண்டில் வாழ்வதை நிறுத்துங்கள், எதைக் கற்றுக்கொள்வது, எப்படிக் கற்றுக்கொள்வது, என்ன செய்வது, எங்கு வாழ்வது என்று சொல்லப்படும். அதை நீங்களே முடிவு செய்யுங்கள். உங்கள் வாழ்க்கையை மாற்றுவதற்கான வாய்ப்புகள் ஒவ்வொரு அடியிலும் உங்களைச் சூழ்ந்துள்ளன. கடைசியாக, இந்த நகைச்சுவை உள்ளது: வெள்ளம் ஏற்பட்டது. ஒரு வயதான மற்றும் மிகவும் பக்தி கொண்ட யூதரைத் தவிர, அனைவரும் தங்கள் உயிருக்காக ஓடுகிறார்கள், அவர் உட்கார்ந்து பிரார்த்தனை செய்கிறார். ஒரு டிரக் கடந்து செல்கிறது, அதில் உள்ளவர்கள் யூதரிடம் கத்துகிறார்கள்: - ஹைம், உள்ளே போ, உன்னைக் காப்பாற்று! - நான் என் வாழ்நாள் முழுவதும் பிரார்த்தனை செய்து வருகிறேன், எல்லா மரபுகளையும் கடைப்பிடித்து வருகிறேன், கடவுள் என்னைக் காப்பாற்றுவார், - ஹைம் பதிலளிக்கிறார். ஜன்னல்கள் வரை தண்ணீர் உயர்ந்து வருகிறது. ஒரு படகு மிதக்கிறது. அதே கேள்வி, அதே பதில். தண்ணீர் கூரை வரை உயர்ந்து கொண்டே செல்கிறது. ஹைம் அமர்ந்து பிரார்த்தனை செய்கிறார். ஒரு ஹெலிகாப்டர் பறக்கிறது. அதே கேள்வி, அதே பதில். மேலும் ஹைம் நீரில் மூழ்கினார். மற்ற உலகில், அவர் கடவுளை ஏளனம் செய்யத் தொடங்கினார்: - நான் என் வாழ்நாள் முழுவதும் ஜெபித்து வருகிறேன், எல்லா மரபுகளையும் கடைப்பிடித்தேன், நீங்கள் ஏன் என்னைக் காப்பாற்றவில்லை? - நான் உங்களுக்கு ஒரு கார், ஒரு படகு மற்றும் ஹெலிகாப்டரை அனுப்பியுள்ளேன், நீங்கள் ஏன் புகார் செய்கிறீர்கள்?

நீங்கள் ஒரு புதிய நிலையை அடைந்துவிட்டீர்கள்

நிலை 1

- உங்கள் முதல் நிலைக்கு வாழ்த்துக்கள்! - நன்றி! நான் நினைத்ததை விட எளிதாக இருந்தது! - நான் மிகவும் வேடிக்கையாக இருந்தேன்! - நீங்கள் அதை இன்னும் உற்சாகமாக காண்பீர்கள். இப்போது, ​​நான் அதை நிரூபிக்கிறேன். நீங்கள் தயாரா? - உருட்டுவோம்!

1 ரிஷா, திட்டத்தில் அறிமுகமானவர்.

1 ரிஷா

- வணக்கம், என் இளம் நண்பர். நான் 16வது தலைமுறையில் ஒரு அதிகாரத்துவவாதி என்பதை நீங்கள் மறந்திருக்க மாட்டீர்கள் என்று நம்புகிறேன். எனது அறிவை நான் முறைப்படுத்தவில்லை என்றால் நான் ஒருபோதும் வெற்றியடைய மாட்டேன். சில பணிகளுக்கு உங்களுக்கு உதவும் பல பயனுள்ள உதவிக்குறிப்புகள் என்னிடம் உள்ளன. முதலில், ஒரு சாதாரண ஜாவா புரோகிராம் என்றால் என்ன என்று சொல்கிறேன். - சரி மேலே போகவும். - உண்மை ஒன்று. ஜாவா நிரல் வகுப்புகளைக் கொண்டுள்ளது. ஒவ்வொரு வகுப்பும் தனித்தனி கோப்பில் சேமிக்கப்படும். ஒரு கோப்பின் பெயர் வகுப்புப் பெயருடன் பொருந்துகிறது; கோப்பு நீட்டிப்பு .java ஆகும். - நிரல் ஒரு .java கோப்பு தொகுப்பைக் கொண்டுள்ளது, ஒவ்வொரு கோப்பிலும் ஒரு வகுப்பின் குறியீடு உள்ளது, இல்லையா? - முற்றிலும் சரி, அமிகோ! கோப்பின் பெயர் MyCat.java எனில், அதில் MyCat வகுப்பு இருக்கும். - உண்மை இரண்டு. எங்களிடம் வகுப்புகளுடன் நிறைய கோப்புகள் இருந்தால், அவற்றை கோப்புறைகள் மற்றும் துணை கோப்புறைகளாக தொகுக்கிறோம்.வகுப்புகள் தொகுப்புகள் மற்றும் துணைத் தொகுப்புகளாக தொகுக்கப்பட்டுள்ளன என்பதை நினைவில் கொள்ளவும். தொகுப்புகள் மற்றும் துணைத் தொகுப்புகளின் பெயர்கள் வகுப்புக் குறியீட்டில் குறிப்பிடப்பட வேண்டும். அவை வட்டில் உள்ள கோப்புறைகள் மற்றும் துணை கோப்புறைகளின் பெயர்களுடன் பொருந்த வேண்டும். - எனவே எங்களிடம் கோப்புகள் ஒருபுறம் கோப்புறைகளாகவும், வகுப்புகள் மறுபுறம் தொகுப்புகளாகவும் அமைக்கப்பட்டுள்ளன. வகுப்பின் பெயர் வகுப்பை விவரிக்கும் கோப்பின் பெயருடன் பொருந்த வேண்டும். தொகுப்பின் பெயர் வகுப்பைச் சேமிப்பதற்கான கோப்புறையின் பெயருடன் பொருந்துகிறது. - இதைப் பற்றி மேலும் சொல்லுங்கள். - துணைத் தொகுப்புகளின் பெயர்கள், இணையத்தில் உள்ள இணைப்புகளைப் போலவே ஒரு புள்ளியால் பிரிக்கப்படுகின்றன. - எனவே, உங்களிடம் " விலங்குகள். செல்லப்பிராணிகள் " தொகுப்பில் பூனை வகுப்பு இருந்தால் , A) வட்டில் src கோப்புறை உள்ளது என்று அர்த்தம். அனைத்து திட்ட கோப்புகளும் இந்த கோப்புறையில் சேமிக்கப்படும்; பி) அதன் உள்ளே ஒரு கோப்புறை உள்ளதுவிலங்குகள் , செல்லப்பிராணிகள் , சி) செல்லப்பிராணிகள் கோப்புறையில் Cat .java என்ற கோப்பு உள்ளது , அதில் Cat என்ற வகுப்பு குறியீடு உள்ளது . - எனக்கு புரிகிறது, ஆனால் எனக்கு உறுதியாக தெரியவில்லை. - சரி, வகுப்புகள் மற்றும் தொகுப்புகளின் அமைப்பு வட்டில் உள்ள கோப்புறைகள் மற்றும் கோப்புகளின் கட்டமைப்பைப் போன்றது. src/com/houses/ என்ற கோப்புறையில் House .java என்ற கோப்பு இருந்தால் , com.houses தொகுப்பில் உள்ள வகுப்பு வீடு உள்ளது என்று அர்த்தம் . - இந்த சூழலில், முழு கோப்பு பெயர் «com/houses/ House .java», மற்றும் வர்க்கத்தின் முழு பெயர் com.houses.House . - அறிந்துகொண்டேன். - நல்லது, நீங்கள் மிகவும் புத்திசாலி. இப்போது திரையைப் பார்க்கவும் - இதோ ஒரு சிறிய வகுப்பு குறியீடு. நான் அனைத்து முக்கிய புள்ளிகளையும் குறித்துள்ளேன்: - முதல் முயற்சியில் முடிந்தவரை எல்லாம் தெளிவாக உள்ளது. ஹே, ஹே. - உனக்காக கொடுமைப்படுத்து! நீங்கள் அதிகம் புரிந்து கொள்ள வேண்டியதில்லை. தந்திரம் என்னவென்றால், இப்போது எதையாவது பிடிப்பது, மற்ற அனைத்தையும் நீங்கள் பின்னர் புரிந்துகொள்வீர்கள். சரி, இன்னைக்கு நான் முடிச்சிட்டேன், உன்னை வேற யாராவது பார்த்துக்கட்டும்.

2 ஜான் அணில், இந்த ஆன்லைன் பாடத்தை எப்படி பயன்படுத்துவது

- நல்ல நாள், அமிகோ. நான் ஜான் அணில், கேலக்டிக் ரஷ் விண்கலத்தின் கேப்டன். - நல்ல நாள், கேப்டன். - நமது கற்றல் செயல்முறை எவ்வாறு ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது என்பதை இன்று நான் உங்களுக்கு விளக்கப் போகிறேன்.

கோட்ஜிம் வழிகாட்டி

கணினி நிரலாக்கம் எளிதானது மற்றும் சுவாரஸ்யமானது என்று நான் எப்போதும் என் மாணவர்களிடம் கூறினேன். இப்போது அதை நீங்களே உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளலாம். பாடத்திட்டத்தின் குறிக்கோள், ஜாவாவில் படிப்பதை ரசிப்பது, வேடிக்கையாக இருப்பது மற்றும் உண்மையான நிரலாக்க திறன்களைப் பெறுவது, இது மென்பொருள் உருவாக்குநராக வேலை பெற உதவும். அதனால்தான் படிப்பில் பல நடைமுறை பணிகள் உள்ளன. பணி சிக்கலானது எளிமையானது முதல் மிகவும் சிக்கலானது வரை படிப்படியாக வளர்கிறது.

பாடநெறி எவ்வாறு ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது

பாடநெறி 40 நிலைகளைக் கொண்டுள்ளது. ஒவ்வொரு மட்டத்திலும் 10-12 விரிவுரைகள் மற்றும் 20-30 நடைமுறை பணிகள் உள்ளன. ஒவ்வொரு நிலையும் கீழே உள்ள நட்சத்திர வரைபடத்தில் ஒரு தனி சூரிய குடும்பத்திற்கு ஒத்திருக்கிறது, மேலும் மட்டத்தில் உள்ள விரிவுரைகள் சூரிய குடும்பத்தின் கிரகங்கள். ஒவ்வொரு திறந்த விரிவுரையும் மற்றொரு கிரகத்திற்கு ஒரு விமானம். அனைத்து விரிவுரைகளும் திறக்கப்பட்டதும், விண்கலம் அடுத்த நட்சத்திர அமைப்புக்கு பறக்கிறது. நடைமுறைப் பணிகளைத் தீர்ப்பதற்கும், வீடியோக்களைப் பார்ப்பதற்கும் மற்றும் பல விஷயங்களைப் பார்ப்பதற்கும் உங்களுக்கு வெகுமதி கிடைக்கும் - சில யூனிட்கள் "டார்க் மேட்டர்". அடுத்த விரிவுரை அல்லது நிலைக்குச் செல்ல, நீங்கள் "விண்கலத்தில் ஒரு விமானம்" செய்ய வேண்டும், இதற்கு "ஒரு எரிபொருள் நிரப்பும் கப்பல்" தேவைப்படுகிறது: விண்கலத்திற்கு எரிபொருள் நிரப்ப 5 யூனிட் டார்க் மேட்டர் தேவை.

அடுத்த நிலைக்கு நகரும்

அடுத்த நிலைக்குச் செல்ல, தற்போதைய நிலையில் உள்ள அனைத்து விரிவுரைகளிலும் நீங்கள் செல்ல வேண்டும். அடுத்த விரிவுரைக்குச் செல்ல, நீங்கள் பெரிய பச்சை பொத்தானை அழுத்த வேண்டும்: நீங்கள் அடுத்த பாடத்திற்குச் செல்லும்போது, ​​உங்கள் விண்கலம் வேறொரு கிரகத்திற்கு பறக்கிறது. உங்களிடம் எரிபொருள் தீர்ந்துவிட்டால் அல்லது உங்கள் கப்பலில் நிரப்பப்படவில்லை என்றால், பொத்தானை அழுத்த முடியாது மற்றும் இது போல் இருக்கும்: "எனது பக்கம்" என்ற பிரிவில் நீங்கள் கப்பலை நிரப்பலாம். டார்க் மேட்டர் இல்லாததால் கப்பலுக்கு எரிபொருள் நிரப்ப முடியாவிட்டால், நீங்கள் பல பணிகளைத் தீர்த்து அதை சம்பாதிக்க வேண்டும். ஒரு பணியைத் தீர்க்க, மஞ்சள் பொத்தானைப் பயன்படுத்தவும், அதாவது விரிவுரைகளின் இடதுபுறத்தில், நடைமுறை பணிகளுக்கு அருகில்:

நடைமுறை பணிகள்

மாதிரியில் உள்ள குறியீட்டை உள்ளிடுவது - இது மிகவும் எளிமையான நடைமுறை பணியாகும். இந்த பணியைத் தீர்க்க, சாளரத்தின் கீழ் பகுதியில் ஜாவா குறியீட்டை உள்ளிட வேண்டும். குறியீடு மாதிரிக்கு ஒத்ததாக இருக்க வேண்டும் (இது சாளரத்தின் மேல் பகுதியில் உள்ளது). ஒரு நிரலை எழுதுங்கள் - சராசரி சிக்கலான ஒரு நடைமுறை பணி. அதைத் தீர்க்க, நீங்கள் ஜாவாவில் நிரலை எழுத வேண்டும். பணியை எவ்வாறு தீர்ப்பது என்பதை நீங்கள் கண்டுபிடிக்க வேண்டும், மேலும் முக்கிய சாளரத்தில் குறியீடு தீர்வை உள்ளிடவும். பின்னர் பொத்தானை அழுத்தவும்: உங்கள் படிப்பை எளிதாக்குவதற்கும், நிரலின் சரிபார்ப்பு செயல்முறையை எளிதாக்குவதற்கும், "உங்கள் குறியீட்டை இங்கே சேர்" என்ற கருத்துடன் குறிக்கப்பட்ட இடத்தில் மட்டுமே குறியீட்டை எழுத வேண்டும். ஒரு வெற்றிகரமான தொகுப்பின் விஷயத்தில், நிரல் தானாகவே சரிபார்க்கப்படும்- தற்போதைய பணி சரியாக தீர்க்கப்பட்டதா. நிரல் திரையில் ஏதாவது காட்டினால், கீழே ஒரு சிறப்பு சாளரம் உள்ளது - வெளியீடு சாளரம். கடைசி இயக்கத்தில் நிரல் திரையில் காண்பிக்கப்படும் அனைத்தையும் இது காட்டுகிறது. விரிவுரைகளில் எதையாவது பார்க்க அல்லது பணியின் தீர்வை ஒத்திவைக்க நீங்கள் எப்போதும் குறியீட்டுடன் சாளரத்தை மறைக்கலாம். மேல் வலது மூலையில் உள்ள பொத்தானை அழுத்தவும். நீங்கள் மீண்டும் இந்தப் பணிக்கு வரும்போது, ​​உங்கள் முந்தைய குறியீடு அங்கேயே இருக்கும். பொத்தான் இப்படித் தெரிகிறது: குறியீட்டைக் கொண்ட சாளரத்தின் அளவு மிகவும் சிறியதாக இருந்தால், பெரிதாக்கு பொத்தானைக் கிளிக் செய்வதன் மூலம் அதை அதிகரிக்கலாம் (4வது நிலையிலிருந்து கிடைக்கும்): முகப்புப் பணிகள்Intellij IDEA இல் தீர்க்கப்பட வேண்டும் (3வது நிலையிலிருந்து கிடைக்கும்). குறியீட்டு முறையை எளிதாக்க டெவலப்பர்களுக்கான (IDE) சிறப்புத் திட்டம் இது. நான் IDEA க்காக ஒரு செருகுநிரலை எழுதினேன், இது உங்கள் நிரல் ஒரு நொடிக்குள் சரியாக உள்ளதா என்பதைச் சரிபார்க்கும் திறனை உங்களுக்கு வழங்கும். செருகுநிரலில் இரண்டு பொத்தான்கள் மட்டுமே உள்ளன: இடது பொத்தான் உங்களுக்காக கிடைக்கக்கூடிய பணிகளின் பட்டியலைக் காட்டுகிறது: வலது பொத்தான் பணியைச் சரிபார்ப்பதற்காக சேவையகத்திற்கு அனுப்புகிறது: வீடியோக்களைப் பார்ப்பதன் மூலம் நீங்கள் "டார்க் மேட்டர்" சம்பாதிக்கலாம்:

3 ரிஷா, நினைவக வேலையின் அடிப்படைகள்

- மீண்டும் நான் தான்: நான் உங்களுக்கு ஒன்றை விளக்க மறந்துவிட்டேன். மாறிகள் மற்றும் நினைவக முகவரி பற்றி நான் உங்களுக்கு சொல்ல விரும்புகிறேன் . அதைப் பற்றி அதிகம் சிந்திக்க வேண்டாம், ஆனால் நீங்கள் எதையாவது நினைவில் வைத்திருந்தால் - அது ஒரு கருணை! - உங்கள் அணுகுமுறையை விரும்புகிறேன். நல்லது, புள்ளி எடுத்தால், இல்லை என்றால் - சரி, சரி. - அது போனால், அது போகும், அதை கட்டாயப்படுத்த வேண்டாம். அது வெளிப்படையானது. ஏன், உங்களுடன் வித்தியாசமாக இருக்கிறதா? - இது. படிப்பதில் எங்களுக்கு மற்றொரு அணுகுமுறை உள்ளது: நீங்கள் விரும்பவில்லை என்றால், நீங்கள் படிக்க வேண்டும். - ம்ம், என்ன ஒரு காலாவதியான அணுகுமுறை. ஆடம்பரமானது, நீங்கள் நிறைய நேரத்தையும் முயற்சியையும் வீணடிப்பீர்கள், கிட்டத்தட்ட எந்த முடிவும் இல்லை. - இறந்தது சரி! ஆனால் அது கடந்து போகட்டும். - எல்லாம் சரி. எக்செல் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். எக்செல் அனைவருக்கும் தெரியும். ஒரு எக்செல் தாள் செல்களைக் கொண்டுள்ளது, ஒவ்வொரு கலமும் அதன் தனித்துவமான எண்ணைக் கொண்டுள்ளது (A1, A2,...B1, B2).செல் எண்ணை நீங்கள் அறிந்தவுடன், நீங்கள் ஒரு கலத்தில் சில மதிப்பை வைக்கலாம் அல்லது சேமிக்கப்பட்ட மதிப்பைப் பெறலாம். கம்ப்யூட்டரின் நினைவகம் ஏறக்குறைய அதே வழியில் அமைக்கப்பட்டுள்ளது. - இதுவரை, அது தெளிவாக உள்ளது. - இயக்க நேரத்தில் நிரல் மற்றும் அதன் தரவு நினைவகத்தில் சேமிக்கப்படும். முழு கணினியின் நினைவகமும் சிறிய செல்கள் - பைட்டுகளால் குறிக்கப்படுகிறது. ஒவ்வொரு கலமும் அதன் தனித்துவமான எண் - 0,1,2,3, ... (பூஜ்ஜியத்தில் தொடங்கி). கலத்தின் எண் உங்களுக்குத் தெரிந்தால், நாங்கள் சில தரவைச் சேமிக்கலாம் அல்லது கலத்திலிருந்து தரவை எடுக்கலாம் . சில செல்கள் நிரல் குறியீட்டை, செயலியின் கட்டளைத் தொகுப்பை, மற்றொன்று நிரல் தரவைச் சேமிக்கின்றன. ஒவ்வொரு கலத்தின் எண்ணும் அதன் முகவரி என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. - செயலி, கட்டளைகள்... - பேராசிரியர் அதைப் பற்றி என்னிடம் ஏதோ சொன்னார், ஆனால் கொஞ்சம். - செயலி என்பது நினைவகத்தில் கொண்டு வரப்பட்ட நிரலிலிருந்து கட்டளைகளை இயக்கக்கூடிய ஒரு விஷயம். ஏறக்குறைய ஒவ்வொரு செயலி கட்டளையும் இப்படித்தான் இருக்கும்: "சில கலங்களில் இருந்து தரவை எடுத்து, அவற்றுடன் ஏதாவது ஒன்றை உருவாக்கவும், பின்னர் பிற கலங்களில் முடிவை வைக்கவும்". நூற்றுக்கணக்கானவற்றை இணைத்து, சிக்கலான மற்றும் பயனுள்ள கட்டளைகளைப் பெறுகிறோம். - பூமியில் எனக்கு இதெல்லாம் ஏன் தேவை? - ஒரு மாறி ஒரு குறியீட்டில் அறிவிக்கப்படும் போது, ​​அது பயன்படுத்தப்படாத நினைவகத்தின் ஒரு பகுதி கொடுக்கப்படுகிறது , பொதுவாக சில பைட்டுகள். ஒரு மாறியை அறிவிக்கும் போது, ​​நிரல் ஒரு மாறியில் சேமிக்கும் தகவலின் வகையையும் குறிப்பிட வேண்டும்: எண்கள், உரை அல்லது பிற தரவு. வசதிக்காக, ஒவ்வொரு மாறிக்கும் ஒரு தனிப்பட்ட பெயர் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது . - அப்படியானால், ஒரு மாறி என்பது ஒரு பெயர் மற்றும் ஒரு வகை, அல்லது நினைவகத்தின் ஒரு பகுதி மற்றும் ஒரு மதிப்பு? - அனைத்தும் இணைந்தது. ஒரு சில உதாரணங்களைப் பார்ப்போம்.

4 எல்லி, இன்ட் மற்றும் ஸ்ட்ரிங் வகைகளுடன் அறிமுகம்

- ஏய், அமிகோ. - வணக்கம், எலினோரா கேரி. - என்னை எல்லி என்று அழைக்கவும், அது அதிகாரப்பூர்வமாக ஒலிக்காது. - சரி, எல்லி. - எனது உதவியுடன் நீங்கள் விரைவில் சிறந்த புரோகிராமர்களில் ஒருவராக மாறுவீர்கள் என்று நினைக்கிறேன். ஆரம்பநிலைக்கு கற்பிப்பதில் எனக்கு சிறந்த அனுபவம் உள்ளது. என்னைப் பின்தொடரவும், அது கடிகார வேலையாகச் செல்லும். ஆரம்பிக்கலாம். - ஜாவாவில் இரண்டு அடிப்படை வகைகள் உள்ளன: சரம் மற்றும் முழு எண்ணாக . சரத்தில் நாம் சரங்கள்/உரை, மற்றும் முழு எண்களில் (முழு எண்கள் ) சேமிக்கிறோம் . ஒரு புதிய மாறியை அறிவிக்க, நீங்கள் அதன் வகை மற்றும் பெயரை எழுத வேண்டும். பெயர் மாறி மற்றும்/அல்லது செயல்பாட்டின் வேறு எந்த பெயருடனும் பொருந்தக்கூடாது. - மாறிகளை அறிவிக்கும் போது நீங்கள் உடனடியாக மதிப்புகளை உள்ளிடலாம். - ஒரு மாறிக்கு ஒரு புதிய மதிப்பை உள்ளிட, நீங்கள் " = " குறியீட்டைப் பயன்படுத்த வேண்டும். இது ஒரு அசைன்மென்ட் ஆபரேட்டர் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது . ஒதுக்கீடு என்பது ஒரு மாறிக்கு மற்றொரு மாறியிலிருந்து எடுக்கப்பட்ட மதிப்பை அல்லது பல மாறிகளின் அடிப்படையில் கணக்கிடப்படுகிறது. - ஒரு மாறியின் புதிய மதிப்பை «=» குறியின் வலதுபுறத்தில் உள்ள வெளிப்பாட்டின் அடிப்படையில் கணக்கிடலாம். வெளிப்பாடு ஒரே மாறியைக் கொண்டிருக்கலாம். - பிளஸ் அடையாளத்தைப் பயன்படுத்தி நீங்கள் சரங்களை இணைக்கலாம்: - சில நேரங்களில் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட இடைவெளிகளைக் கொண்ட சரத்தைப் பயன்படுத்துவது வசதியானது: இப்போது உரை மற்றும் மாறியின் மதிப்பை எவ்வாறு காண்பிப்பது என்பதை நான் உங்களுக்கு விளக்குகிறேன்: - மூலம், டியாகோ உங்களுக்கு இரண்டு பணிகளைத் தரும்படி என்னிடம் கேட்டார். ஆச்சரியப்பட வேண்டாம், அவை டியாகோவின் பாணியில் உள்ளன:

5 டியாகோ, நல்ல ஆலோசனை

- ஏய், நண்பா! மீண்டும் நான் தான், உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா? உங்களுக்கு சரியான பணியாளர்களை கற்பிப்பவர்! - நாங்கள் இருவரும் ரோபோக்கள் என்பதால் என்னை விட யாரும் உங்களைப் புரிந்து கொள்ள மாட்டார்கள். எனவே அந்த "எலும்புப் பைகள்" என்ற கோட்பாட்டைக் கேட்காதீர்கள். நீங்கள் கேட்க வேண்டியவன் நான். நான் சொல்கிறேன்: நடைமுறையை எதுவும் மாற்ற முடியாது. நீச்சல் வழிகாட்டியைப் படித்து நீ நீச்சல் கற்றுக்கொள்ளப் போவதில்லை, இல்லையா? ஹா-ஹா. பயிற்சி செய்பவர் வெற்றி பெறுகிறார். அதைத்தான் ரோபோக்கள் செய்கின்றன. - இதோ ஒரு புதிய பணி : "என் பளபளப்பான உலோகக் கழுதையை முத்தமிடு!" என்பதைக் காண்பிக்க ஒரு நிரலை எழுதுங்கள்.

6 ரிஷா, ஒப்பந்தத்தில் கையெழுத்திடுதல்

- மீண்டும் நான் தான்! புத்திசாலித்தனமான முடிவுகளை எடுப்பதற்கு உங்களுக்கு ஏற்கனவே போதுமான அளவு தெரியும் என்று நினைக்கிறேன் . உங்கள் புதிய முதலாளியுடன் ஒப்பந்தத்தில் கையெழுத்திட வேண்டிய நேரம் இது. நீங்கள் ஒரு விண்ணப்பத்தை நிரப்ப வேண்டும், இங்கே ஒரு மாதிரி படிவம் உள்ளது. அதன் உரையை திரையில் காட்டினால் போதும், அவ்வளவுதான். குருட்டுத்தனமாக கையொப்பமிடுங்கள், நான் எப்போதும் அவ்வாறு செய்கிறேன். அமிகோ ஒரு கணம் தனக்குள் நினைத்துக்கொண்டான். "இது மிகவும் தாராளமாகத் தெரியவில்லை. டியாகோ எனக்கு ஒரு வெளிப்பாட்டைக் கற்றுக் கொடுத்தது எனக்கு நினைவிருக்கிறது ...» ரிஷா திரும்பினார்:- சரி, எப்படி இருக்கீங்க? - முடிந்தது. நான் கையெழுத்திட்டுள்ளேன். - நோ்த்தியாக செய்யப்பட்டது! நானும் குருடனாக கையெழுத்திடுகிறேன். கேலக்டிக் அவசரத்தில் நாங்கள் ஒருவரையொருவர் ஏமாற்றுவதில்லை. - ஹே, ஹே. தாராளமாக இருந்ததற்கு நன்றி தோழி ரிஷா!

7 எல்லி, திரைக்கு வெளியீடு

- மீண்டும் நான் தான். இன்று உங்களுக்கு மூன்று பாடங்கள் உள்ளன. இது இரண்டாவது! உட்கார்ந்து கேளுங்கள், திரையின் வெளியீட்டைப் பற்றி நான் உங்களுக்குச் சொல்கிறேன். இது எளிமையானது மற்றும் எளிதானது: - print() மற்றும் println() பற்றி மீண்டும் ஒருமுறை சொல்ல முடியுமா? - அச்சு () செயல்பாடு முழு உரை கடிதத்தையும் கடிதம் மூலம் காட்டுகிறது . வரி நிரம்பியதும், அடுத்த வரியில் உரை தோன்றும். நீங்கள் println () செயல்பாட்டைப் பயன்படுத்தினால் , தற்போதைய வரியில் வெளியீட்டை குறுக்கிடலாம் மற்றும் அடுத்த வரியில் உரை காட்சியை உருவாக்கலாம் . - அறிந்துகொண்டேன். எண்களுடன் சரங்களைச் சேர்க்கும் மந்திரம் என்ன? - ஒரு எண்ணுடன் ஒரு எண்ணைச் சேர்த்தால், இதன் விளைவாக ஒரு எண்ணாக இருக்கும்: 2+2 சமம் 4 . ஒரு எண்ணுடன் ஒரு சரம் சேர்க்கப்பட்டால், அந்த எண் ஒரு சரமாக மாற்றப்பட்டு இரண்டு சரங்கள் இணைக்கப்படும். - ஆம். உதாரணங்களைப் பார்த்து நான் அப்படி நினைத்தேன், ஆனால் உங்களுக்குத் தெரியாது. சுவாரஸ்யமான விரிவுரைக்கு நன்றி, எல்லி.

8 பிலாபோ, பாஸ்கலுடன் ஒப்பீடு

- வணக்கம்! நான் டாக்டர். லகா பிலாபோ, நான் ஒரு வேற்றுகிரகவாசி, நாங்கள் நண்பர்களாக இருப்போம் என்று நம்புகிறேன். - நானும். - எங்கள் சொந்த கிரகத்தில், காலாவதியான ஜாவாவிற்குப் பதிலாக, முற்போக்கான நிரலாக்க மொழியான பாஸ்கலைப் பயன்படுத்துகிறோம். ஜாவா மற்றும் பாஸ்கல் இடையே ஒரு சிறிய ஒப்பீடு இங்கே: - இது பல்வேறு மொழிகளில் எழுதப்பட்ட அதே நிரலாகும். நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, பாஸ்கலில் இது குறைவான வரிகளை எடுக்கும்; அது பாஸ்கலின் முற்போக்கான அடையாளம். - நீங்கள் எப்போதாவது பாஸ்கலைப் பார்த்திருந்தால், இந்த ஒப்பீடு ஜாவாவைப் பற்றிய உங்கள் புரிதலை மேம்படுத்தும் என்று நினைக்கிறேன். - இல்லை, நான் இல்லை. ஆனால் இரண்டு வெவ்வேறு நிரலாக்க மொழிகளை ஒப்பிட்டுப் பார்ப்பது இன்னும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். - ஆமாம் நீங்கள் சொல்வது சரிதான். தொடரலாம். - பாஸ்கலில், நிரல் உடல், நடைமுறைகள் அல்லது செயல்பாடுகளில் எழுதப்பட்ட குறியீட்டை வைக்கிறோம். ஜாவாவில், இவை அனைத்தும் மிகவும் எளிமைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன: நிரல் அமைப்பு, செயல்முறைகள் மற்றும் செயல்பாடுகள் செயல்பாடுகளால் மாற்றப்பட்டன, மேலும் செயல்பாடுகள் முறைகள் என அழைக்கப்படுகின்றன. - பாஸ்கல் நெடுவரிசையில், "நிரல் உடல்", "செயல்பாடு" மற்றும் "செயல்முறை" ஆகியவற்றைக் காண்கிறேன், மேலும் ஜாவா நெடுவரிசையில் செயல்பாடுகள் மட்டுமே உள்ளன. இது சற்று விசித்திரமாக தெரிகிறது. - ஆம், எனது கிரகத்தில் உள்ள அனைவருக்கும் இது மிகவும் விசித்திரமாகத் தெரிகிறது, ஆனால் மக்கள் எல்லாவற்றையும் எளிமைப்படுத்த விரும்புகிறார்கள். - ஜாவாவில், அனைத்து குறியீடுகளும் செயல்பாடுகளில் உள்ளன, எனவே, ஒரு செயல்பாட்டை அறிவிக்க, நீங்கள் பாஸ்கலில் செய்வது போல் செயல்பாட்டை எழுத வேண்டிய அவசியமில்லை . - இது மிகவும் எளிது: குறியீட்டின் வரியானது «வகை + பெயர்» வடிவத்தில் இருந்தால், அது ஒரு செயல்பாடு அல்லது மாறியின் அறிவிப்பாகும்.அடைப்புக்குறிகள் பெயரைப் பின்பற்றினால், அது ஒரு புதிய செயல்பாட்டின் அறிவிப்பாகும். அடைப்புக்குறிகள் இல்லை என்றால், ஒரு புதிய மாறி அறிவிக்கப்படும். - ஜாவாவில் மாறிகள் மற்றும் செயல்பாடுகளின் அறிவிப்பு மிகவும் ஒத்திருக்கிறது, ஒப்பிடுவோம்: ஒரு செயல்பாட்டிற்கு getName என்ற பெயர் மற்றும் திரும்பும் வகை சரம் உள்ளது. - இதை விட, ஜாவா செயல்பாடுகள் தானாக இருக்க முடியாது. அவர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட வகுப்பிற்குள் இருக்க வேண்டும். எனவே, மனிதர்கள் ஜாவாவில் ஒரு சிறிய நிரலை எழுத வேண்டும் என்றால், அவர்கள் முதலில் ஒரு வகுப்பை உருவாக்க வேண்டும் , பின்னர் அதில் முக்கிய செயல்பாட்டை எழுத வேண்டும் , பின்னர் அதில் தங்கள் குறியீட்டை எழுத வேண்டும் .பூமிவாசிகள் அப்படிப்பட்ட வெறியர்கள். - எனவே, நீங்கள் பார்ப்பது போல், பாஸ்கல் மிகவும் சிறந்தது. நான் தேர்வு செய்ய முடிந்தால், நான் உங்களுக்கு பாஸ்கல் கற்பிப்பேன். ஆனால் எனது குழுவினர் ஜாவாவில் சில பணிகளை உங்களுக்கு வழங்குமாறு என்னை கட்டாயப்படுத்தினர். குறைந்த பட்சம் நான் உங்களுக்கு சில நல்ல ஊக்கத்தை கொடுக்க முயற்சிப்பேன்:

9 விரிவுரைகளின் நன்மைகளைப் பற்றி பேராசிரியர் பேசுகிறார்

- ஏய், அமிகோ! - நல்ல மதியம், பேராசிரியர் ஹான்ஸ். - நான் என் காலத்தில் நிறைய பார்த்திருக்கிறேன். இப்போது, ​​அதைத்தான் நான் உங்களுக்குச் சொல்லப் போகிறேன்… - சில சமயங்களில் மக்கள் தங்களுக்குக் கற்பிக்கப்படுவதை ஒரே நேரத்தில் புரிந்துகொள்வார்கள், சில சமயங்களில் அவர்கள் புரிந்து கொள்ள மாட்டார்கள். இவை அனைத்தும் உங்களுக்கு முன்பு கற்பிக்கப்பட்டது, யாரால் கற்பிக்கப்பட்டது. அதாவது, ஆசிரியர் தனது மாணவர்களை ஊக்குவிக்க வேண்டும். - ஒரு மாணவன் கற்க விரும்பும் போது, ​​ஆசிரியர் இங்கே உதவியற்றவர். - அது சரி. ஒரு மாணவர் சலிப்பான விரிவுரை அல்லது பாடத்தை வேடிக்கையான ஒன்றாக மாற்ற முடியாது. ஒரு ஆசிரியரால் மட்டுமே முடியும். ஒரு ஆசிரியர், மாணவர்கள் பாடங்களைக் கற்றுக் கொள்ளவும், வகுப்புகளுக்குச் செல்லவும் விரும்பவில்லை என்று குறை கூறுவதை விட, பாடங்களை சுவாரஸ்யமாகவும், தகவலறிந்ததாகவும் மாற்ற வேண்டும். - ஒரு திரைப்படத்தின் இயக்குனர் பாக்ஸ் ஆபிஸில் தனது படங்களில் ஆர்வம் காட்டாத மற்றும் அவற்றைப் பார்க்காத பார்வையாளர்களைக் குற்றம் சாட்டுவதை கற்பனை செய்து பாருங்கள். அத்தகைய இயக்குனரையோ விரிவுரையாளரையோ நீங்கள் சந்தித்தால், அவர்களைப் புறக்கணிக்கவும். - ஆலோசனைக்கு நன்றி, பேராசிரியர். - எல்லி மற்றும் ரிஷாவிடம் புதிய விஷயங்களை உங்களுக்கு தகவல் மற்றும் சுவாரஸ்யமான வழிகளில் விளக்குமாறு கேட்டேன். ஆனால் அவர்கள் இன்னும் தவறு செய்யலாம். தவறு மனிதம். சில சமயம் அவர்களின் கதை பாதியிலேயே முடிந்துவிடும், சில சமயம் உங்களுக்கு ஒன்றும் புரியாது. ஆனால் புதிய தலைப்புகளைக் கற்றுக்கொள்வதில் அது உங்களைத் தடுக்கக்கூடாது. ஏனென்றால் உங்களுக்கு முன் அற்புதமான சாகசங்கள் மற்றும் சுவாரஸ்யமான வேலைகளின் உலகம் உள்ளது! - அதே தலைப்பில் உள்ள கட்டுரைகளுக்கான இணைப்புகளை நான் உங்களுக்கு தருகிறேன். பணியைத் தீர்ப்பதில் உங்களுக்கு சிக்கல்கள் இருந்தால், இந்தக் கட்டுரைகளைப் பார்க்கவும். நீங்கள் வேறு ஏதாவது பாடத்தில் வேறு ஏதாவது படிக்க விரும்பினால், நீங்கள் எங்கள் வலைத்தளத்தை சமூகம்.CodeGym.net பார்வையிடலாம். பயனுள்ள இணைப்புகளில் கூடுதல் தகவல்களைக் காணலாம். கோட்ஜிம் விரிவுரை 1 கலந்துரையாடல் இங்கே ஒரு அற்புதமான புத்தகம் «Thinking in Java». ஒவ்வொரு ஜாவா ப்ரோக்ராமரும் படிக்க வேண்டிய புத்தகம் இது. புத்தகம் புதியவர்களை இலக்காகக் கொண்டிருக்கவில்லை, ஆனால் கடினமான விஷயத்தைப் புரிந்துகொள்ள இது உதவும். அதில் எழுதப்பட்டவை கிடைத்தால் உங்களை நினைத்து பெருமைப்படுவேன்.

10 எல்லி

- ஏய், அமிகோ! டியாகோவுக்கும் எனக்கும் ஓய்வு உண்டு, நாங்கள் நகைச்சுவைகளைச் சொல்கிறோம், சேர விரும்புகிறீர்களா? - நிச்சயமாக! வெளிநாட்டில் உள்ள கல்லூரியில் படிக்கும் இளைஞர் ஒருவர் தனது தந்தைக்கு எஸ்எம்எஸ் அனுப்பியுள்ளார்: அன்புள்ள அப்பா, நோ மோன், நோ ஃபன், யுவர் சன். தந்தை பதிலளித்தார்: அன்புள்ள மகனே, மிகவும் மோசமானவன், மிகவும் வருத்தமாக இருக்கிறான், உன் அப்பா.

11 டியாகோ

- இது என்னுடைய முறை. இதைக் கேளுங்கள்: படிப்பில் சேர விரும்பும் மாணவர் ஒருவர் இருந்தார். அவர் எழுத்துத் தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கு போதுமான புத்திசாலியாக இருந்தார், ஒரு GD மற்றும் தனிப்பட்ட நேர்காணலுக்கு வர இருந்தார். பின்னர், நேர்காணல் முன்னேறும் போது, ​​நேர்காணல் செய்பவர் இந்த சிறுவன் எல்லா கேள்விகளுக்கும் சரியாக பதிலளிக்கக்கூடியவராக இருந்ததைக் கண்டார். நேர்காணல் செய்பவர் பொறுமையிழந்து பையனை மூலையில் வைக்க முடிவு செய்தார். "உங்கள் விருப்பத்தைச் சொல்லுங்கள்;" அவர் பையனிடம், "உன் விருப்பம் என்ன: நான் உன்னிடம் பத்து எளிதான கேள்விகள் அல்லது கடினமான ஒன்றைக் கேட்பேன். உன் மனதைத் தீர்மானிப்பதற்கு முன் நன்றாக யோசித்துப் பார்." சிறுவன் சிறிது நேரம் யோசித்துவிட்டு, "எனது விருப்பம் ஒரு உண்மையான கடினமான கேள்வி" என்றான். "சரி, உங்களுக்கு நல்ல அதிர்ஷ்டம், நீங்கள் உங்கள் சொந்த தேர்வு செய்துள்ளீர்கள்!" என்றான் எதிர் பக்கத்தில் இருந்தவன். சொல்லுங்கள்: பகல் அல்லது இரவு எது முதலில் வரும்?" சிறுவன் முதலில் திடுக்கிட்டான், ஆனால் அவன் சிறிது நேரம் காத்திருந்து சொன்னான்: "இது நாள், சார்." "எப்படி???????" நேர்காணல் செய்பவர் சிரித்துக் கொண்டிருந்தார் ("கடைசியாக, நான் உன்னைப் பெற்றேன்!" என்று தனக்குத்தானே சொல்லிக் கொண்டார்.) "மன்னிக்கவும் ஐயா, நீங்கள் என்னிடம் இரண்டாவது கடினமான கேள்வியைக் கேட்க மாட்டீர்கள் என்று எனக்கு உறுதியளித்தீர்கள்!" இதனால் படிப்புக்கான சேர்க்கை உறுதி செய்யப்பட்டது.

12 ஜூலியோ

- ஏய், அமிகோ! - நீங்கள் இன்று நீண்ட நேரம் வேலை செய்திருக்கிறீர்கள் என்று நினைக்கிறேன். - நன்றாக சம்பாதித்த இடைவேளை எப்படி?