Si eres un educador que enseña informática o te estás preparando para abordar este tema, este artículo te será de gran ayuda. Hemos recopilado las principales tendencias en la enseñanza de informática en las escuelas de EE. UU. (según la encuesta sobre el estado de la educación en informática), que debes tener en cuenta.
Sólo la mitad de las escuelas secundarias ofrecen informática básica
Aprender informática fomenta la curiosidad y la imaginación, además de mejorar el pensamiento lógico y crítico y las habilidades de resolución de problemas. En pocas palabras, la informática puede ayudar a hacer crecer una nación “más inteligente”. Y el gobierno también lo sabe. Es por eso que durante el año pasado, las escuelas aumentaron su capacidad tecno y comenzaron a enseñar informática en los primeros grados. Y en algunas escuelas, en el extremo superior del itinerario K-12, los estudiantes de secundaria incluso aprenden temas tan avanzados como ciberseguridad, ciencia de datos e inteligencia artificial. Aún así, sólo una ligera mayoría de todas las escuelas secundarias de EE. UU. ofrecen ahora informática básica: el 53%. No está de más no mencionar que, en comparación con la encuesta de 2018, el porcentaje de “escuelas de informática” ha dado un gran salto desde el 35%. Este importante progreso se logra en gran medida gracias al compromiso y los esfuerzos de docentes, líderes escolares, directores, formuladores de políticas y otros defensores. Además, el número de estudiantes que toman exámenes AP de informática se ha disparado con respecto a los años anteriores. De hecho, los exámenes AP de informática aumentaron un 13% (179,188 exámenes en 7,139 escuelas). Lanzado en 2016, el examen AP Computer Science A se centra en la resolución de problemas y la programación orientada a objetos utilizando Java como núcleo. El examen cubre las grandes ideas de la informática y acostumbra a los estudiantes al pensamiento computacional, incluidos los algoritmos. Aunque algunas escuelas no pueden ofrecer una buena preparación para el examen, es por eso que muchos profesores recurren a cursos de Java
en línea que cubren las áreas de conocimiento y capacitan las habilidades que sus estudiantes necesitan para aprobar los exámenes de informática.
Desequilibrio en la enseñanza de informática en las escuelas
Dicho todo esto, dada la importancia de las TI en la sociedad actual, es inadecuado que casi la mitad de las escuelas carezcan de cursos de informática. Con esto, la encuesta revela que existen algunas disparidades entre quienes tienen acceso a la educación en informática: las escuelas rurales, las escuelas urbanas y las escuelas con un mayor porcentaje de estudiantes económicamente desfavorecidos tienen menos probabilidades de ofrecer informática. Por lo tanto, se debe trabajar más para mejorar el acceso y la participación de todos los segmentos de estudiantes. Es por eso que Code.org Advocacy Coalition ha elaborado un conjunto de nueve políticas
que pretenden hacer de la informática una parte fundamental del sistema educativo de EE. UU. en su conjunto. Este marco de políticas integral amplía la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias de la computación al respaldar los siguientes principios: equidad y diversidad, claridad, capacidad, liderazgo y sostenibilidad. Y, si revisamos las estadísticas, veremos que los estados de EE.UU. que adoptan más de las nueve políticas están obteniendo resultados sorprendentes (es decir, tienen un mayor porcentaje de escuelas que ofrecen informática). Durante el año anterior, 31 estados adoptaron 50 políticas de educación en ciencias de la computación y Alabama, Arkansas, Idaho, Indiana, Maryland, Nevada y Carolina del Sur implementaron las nueve políticas recomendadas por Code.org Advocacy Coalition. Lo que es notable es que dos de estos estados (Arkansas y Carolina del Sur) tienen los porcentajes más altos de escuelas secundarias que ofrecen ciencias de la computación con un 92% cada una, seguidos por Maryland con un 90%.
Muchos profesores de cursos de informática ni siquiera tienen una certificación en informática
Hasta hace poco, la mayoría de los estados no exigían que los profesores de cursos de informática ni siquiera tuvieran una certificación en informática. Con esto, muchos profesores de informática eran nuevos en informática pero no en la enseñanza: el 53 % de los encuestados tenía más de 10 años de experiencia en el aula y solo el 16 % de ellos tenía más de 10 años de experiencia en aulas de informática. Además, sólo el 30% tenía un título en informática, TI o un campo relacionado, y el 6% tenía una especialización en informática. En última instancia, muchos cursos de informática los imparte una persona que no posee una credencial de enseñanza de informática. ¿Por qué pasó esto? Porque algunos estados carecen de programas de certificación o tienen caminos inconsistentes para obtener las credenciales apropiadas. A partir de esto, es fácil concluir que los profesores necesitan un camino más sencillo para prepararse para la enseñanza de informática. Las certificaciones o cursos adicionales definitivamente garantizarán que los profesores tengan conocimientos suficientes para enseñar informática a otras personas. Por lo tanto, CodeGym ayuda a estudiantes y profesores ofreciéndoles desarrollo profesional en línea y preparándolos para exámenes, certificaciones y lecciones (ofreciendo información adicional sobre temas específicos).
Cómo la educación secundaria puede beneficiarse del curso CodeGym
Las lecciones están diseñadas en un formato "gamificado", lo que será una ventaja obvia si los profesores desean agregar algo interactivo a su curso de informática y hacer que sus lecciones sean más atractivas para las clases primarias o avanzadas. Además, la teoría se explica a través de ejemplos de la vida real. El curso ofrece dos vías de aprendizaje. El primero es extendido y consta de cuatro módulos (Java Syntax, Java Core, Java Multithreading, Java Collections) que incluyen 10 o más niveles cada uno. Al completar cada módulo, el estudiante dominará sus habilidades de programación a través de conferencias teóricas y tareas prácticas. Se le ofrecerá resolver 1200 tareas de codificación sobre diferentes temas y niveles de complejidad.
El plan de estudios del curso extendido CodeGym:
La segunda vía de aprendizaje es el programa de capacitación para el examen AP Java que incluye 18 niveles. Este paquete consta de temas que el estudiante necesita para aprobar este examen.
El plan de estudios del curso CodeGym del examen AP Java:
Desde los niveles medios, el curso brinda a los estudiantes una increíble oportunidad de comenzar a escribir miniproyectos como juegos, chatbots, emuladores de cajeros automáticos, aplicaciones para un restaurante, etc. Lo bueno es que el curso está respaldado con un sistema inteligente de verificación automática de tareas (mentor virtual ) que verifica instantáneamente su "tarea", brinda comentarios sobre ella y ayuda a corregir errores. Para simplificar el proceso de implementación de tareas, CodeGym está integrado con IntelliJ IDEA, uno de los IDE de Java modernos más populares. Entonces, los estudiantes podrán completar tareas directamente en IDEA. Y como guinda del pastel, el curso también está disponible en la aplicación de Android para mayor comodidad y flexibilidad. El curso está disponible para grupos por escuela o universidad. Todas las cuentas de los estudiantes están conectadas en su sección especial. En un grupo privado, todos también tienen acceso a la tabla de clasificación que muestra los logros y calificaciones de los estudiantes, según su nivel y las tareas conjuntas. También está disponible la opción de crear comentarios/artículos. Una vez que se publique un nuevo artículo, todos los miembros del grupo serán notificados inmediatamente (los artículos pueden incluir materiales de aprendizaje, discusiones de tareas, etc.).
Resumen
Aunque hay un progreso evidente en el acceso a la informática en comparación con años anteriores, los educadores de muchas escuelas todavía tienen muchos desafíos en la enseñanza de la informática. Los principales desafíos son:
la falta de experiencia práctica en la enseñanza de informática
la ausencia de un programa de formación unificado
el acceso insuficiente a la formación en informática
Si usted es educador, probablemente ya esté familiarizado con estas luchas. La buena noticia es que puedes utilizar el curso CodeGym para educación superior con un doble beneficio: mejorar tus conocimientos en conceptos básicos de programación y establecer una formación informática eficaz para tus estudiantes.
No está de más no mencionar que, en comparación con la encuesta de 2018, el porcentaje de “escuelas de informática” ha dado un gran salto desde el 35%. 
Este importante progreso se logra en gran medida gracias al compromiso y los esfuerzos de docentes, líderes escolares, directores, formuladores de políticas y otros defensores. Además, el número de estudiantes que toman exámenes AP de informática se ha disparado con respecto a los años anteriores. De hecho, los exámenes AP de informática aumentaron un 13% (179,188 exámenes en 7,139 escuelas). Lanzado en 2016, el examen AP Computer Science A se centra en la resolución de problemas y la programación orientada a objetos utilizando Java como núcleo. El examen cubre las grandes ideas de la informática y acostumbra a los estudiantes al pensamiento computacional, incluidos los algoritmos. Aunque algunas escuelas no pueden ofrecer una buena preparación para el examen, es por eso que muchos profesores recurren a cursos de Java
en línea que cubren las áreas de conocimiento y capacitan las habilidades que sus estudiantes necesitan para aprobar los exámenes de informática.
Este marco de políticas integral amplía la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias de la computación al respaldar los siguientes principios: equidad y diversidad, claridad, capacidad, liderazgo y sostenibilidad. Y, si revisamos las estadísticas, veremos que los estados de EE.UU. que adoptan más de las nueve políticas están obteniendo resultados sorprendentes (es decir, tienen un mayor porcentaje de escuelas que ofrecen informática). 
Durante el año anterior, 31 estados adoptaron 50 políticas de educación en ciencias de la computación y Alabama, Arkansas, Idaho, Indiana, Maryland, Nevada y Carolina del Sur implementaron las nueve políticas recomendadas por Code.org Advocacy Coalition. Lo que es notable es que dos de estos estados (Arkansas y Carolina del Sur) tienen los porcentajes más altos de escuelas secundarias que ofrecen ciencias de la computación con un 92% cada una, seguidos por Maryland con un 90%.
La segunda vía de aprendizaje es el programa de capacitación para el examen AP Java que incluye 18 niveles. Este paquete consta de temas que el estudiante necesita para aprobar este examen.
Desde los niveles medios, el curso brinda a los estudiantes una increíble oportunidad de comenzar a escribir miniproyectos como juegos, chatbots, emuladores de cajeros automáticos, aplicaciones para un restaurante, etc. Lo bueno es que el curso está respaldado con un sistema inteligente de verificación automática de tareas (mentor virtual ) que verifica instantáneamente su "tarea", brinda comentarios sobre ella y ayuda a corregir errores. Para simplificar el proceso de implementación de tareas, CodeGym está integrado con IntelliJ IDEA, uno de los IDE de Java modernos más populares. Entonces, los estudiantes podrán completar tareas directamente en IDEA. Y como guinda del pastel, el curso también está disponible en la aplicación de Android para mayor comodidad y flexibilidad. El curso está disponible para grupos por escuela o universidad. Todas las cuentas de los estudiantes están conectadas en su sección especial. En un grupo privado, todos también tienen acceso a la tabla de clasificación que muestra los logros y calificaciones de los estudiantes, según su nivel y las tareas conjuntas. También está disponible la opción de crear comentarios/artículos. Una vez que se publique un nuevo artículo, todos los miembros del grupo serán notificados inmediatamente (los artículos pueden incluir materiales de aprendizaje, discusiones de tareas, etc.). 
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