Yen sampeyan minangka pendidik sing mulang CS utawa lagi nyiapake kanggo njupuk topik iki, artikel iki bakal mbantu sampeyan. Kita wis nglumpukake tren utama kanggo mulang CS ing sekolah AS (adhedhasar survey Pendidikan Ilmu Komputer Negara), sing kudu dieling-eling.
Mung Setengah saka Sekolah Menengah Nawakake Komputasi Dasar
Sinau CS ningkatake rasa penasaran lan imajinasi, uga nambah katrampilan pemecahan masalah lan pamikiran logis lan kritis. Cukup, ilmu komputer bisa mbantu tuwuh bangsa sing "pinter". Lan pamrentah uga ngerti. Mulane ing taun kepungkur, sekolah wis nambah kapasitas tekno lan miwiti mulang ilmu komputer ing kelas awal. Lan ing sawetara sekolah, ing pucuk ndhuwur jalur K-12, siswa sekolah menengah malah sinau topik sing luwih maju kayata keamanan siber, ilmu data, lan intelijen buatan. Nanging, mung sebagian besar sekolah menengah AS saiki nawakake ilmu komputer dhasar - 53%. Mesthine salah yen dibandhingake karo survey 2018, persentase "sekolah CS" wis mundhak gedhe saka 35%. Kemajuan sing signifikan iki umume digayuh amarga komitmen lan upaya para guru, pimpinan sekolah, kepala sekolah, pembuat kebijakan, lan advokat liyane. Kajaba iku, jumlah siswa sing njupuk ujian ilmu komputer AP saya mundhak ing taun-taun sadurunge. Nyatane, ujian ilmu komputer AP mundhak 13% (179.188 ujian ing 7.139 sekolah). Dibukak ing 2016, ujian AP Computer Science A fokus ing pemecahan masalah, lan program berorientasi obyek nggunakake Jawa minangka inti. Ujian kasebut nyakup ide-ide gedhe babagan ilmu komputer lan nggawe siswa bisa mikir babagan komputasi, kalebu algoritma. Sanadyan sawetara sekolah ora bisa nyiapake persiapan sing apik kanggo ujian, mula akeh guru sing ngrujuk kursus-kursus basa Jawa
online sing nyakup bidang kawruh lan nglatih katrampilan sing kudu ditindakake siswa kanggo lulus ujian CS.
Imbalance ing Pengajaran CS Ing Sekolah
Kabeh sing dikandhakake, amarga pentinge IT ing masyarakat saiki, ora cukup yen meh setengah sekolah ora duwe kursus CS. Kanthi mangkono, survey kasebut ngandhakake yen ana sawetara kesenjangan kanggo wong-wong sing nduweni akses menyang pendidikan ilmu komputer - sekolah deso, sekolah kutha, lan sekolah kanthi persentase sing luwih dhuwur saka siswa sing kurang ekonomi kurang cenderung nawakake CS. Dadi, luwih akeh karya kudu ditindakake kanggo nambah akses lan partisipasi kanggo kabeh segmen siswa. Pramila Koalisi Advokasi Code.org wis nggawe sakumpulan sangang kabijakan
sing dimaksudake kanggo nggawe CS minangka bagean dhasar saka sistem pendhidhikan AS kanthi wutuh. Kerangka kabijakan sing komprehensif iki njembarake pamulangan lan sinau ilmu komputer kanthi ndhukung prinsip-prinsip ing ngisor iki: Ekuitas lan Keragaman, Kejelasan, Kapasitas, Kepemimpinan, lan Kelestarian. Lan, yen kita mriksa statistik, kita bakal weruh sing negara US sing nganggo luwih saka sangang kawicaksanan ndeleng asil apik tenan (IE duwe persentasi luwih saka sekolah nawakake ilmu komputer). Sajrone taun sadurunge, 31 negara diadopsi 50 kabijakan pendidikan ilmu komputer karo Alabama, Arkansas, Idaho, Indiana, Maryland, Nevada, lan South Carolina ngleksanakake kabeh sangang kabijakan dianjurake dening Code.org Advocacy Coalition. Sing penting, loro negara kasebut (Arkansas lan South Carolina) duwe persentase paling dhuwur ing sekolah menengah sing nawakake ilmu komputer 92% saben, diikuti Maryland kanthi 90%.
Akeh Guru Kursus CS Malah Ora Duwe Sertifikasi ing CS
Nganti saiki, umume negara ora mbutuhake guru kursus CS sanajan duwe sertifikasi ing CS. Kanthi akeh guru CS sing anyar kanggo CS nanging ora mulang: 53% responden duwe pengalaman kelas 10+ taun kanthi mung 16% sing duwe pengalaman 10+ taun ing kelas CS. Kajaba iku, mung 30% sing nduweni gelar CS, IT, utawa bidang sing gegandhengan, lan 6% nduweni gelar sarjana ing ilmu komputer. Pungkasane, akeh kursus CS sing diwulangake dening wong sing ora duwe kredensial piwulang CS. Yagene iki kedadeyan? Amarga sawetara negara ora duwe program sertifikasi utawa duwe jalur sing ora konsisten kanggo kredensial sing cocog. Saka iki, gampang disimpulake yen guru mbutuhake dalan sing luwih lugas kanggo nyiapake mulang CS. Sertifikasi utawa kursus tambahan mesthi bakal mesthekake yen guru duwe kawruh sing cukup kanggo ngajar ilmu komputer wong liya. Mula, CodeGym mbantu siswa lan guru kanthi nawakake pangembangan profesional online lan nyiapake kanggo ujian, sertifikasi, lan pelajaran (kanthi menehi informasi tambahan babagan topik tartamtu).
Kepiye Pendidikan Menengah Bisa Mupangat saka Kursus CodeGym
Pawulangan dirancang ing format "gamified", sing bakal dadi bonus sing jelas yen guru pengin nambah sing interaktif ing kursus CS lan nggawe pelajaran luwih nyenengake kanggo kelas SD utawa lanjut. Kajaba iku, teori kasebut diterangake liwat conto nyata. Kursus kasebut nawakake rong jalur sinau. Kapisan ditambahi lan kasusun saka papat modul (Jawa Syntax, Java Core, Java Multithreading, Java Collections) sing kalebu 10 utawa luwih tingkat saben siji. Nalika ngrampungake saben modul, siswa bakal nguwasani katrampilan pemrograman liwat kuliah teoretis lan tugas praktis. Sampeyan bakal ditawakake kanggo ngrampungake 1200 tugas coding ing macem-macem topik lan tingkat kerumitan.
Kurikulum kursus CodeGym tambahan:
Jalur pembelajaran ingkang kaping kalih inggih menika program pelatihan ujian AP Java ingkang kalebet 18 jenjang. Paket iki kalebu topik sing dibutuhake siswa kanggo lulus ujian iki.
Kurikulum kursus AP Java ujian CodeGym:
Saka tingkat menengah, kursus kasebut menehi siswa kesempatan sing apik kanggo miwiti nulis proyek mini kaya game, chatbots, emulator ATM, aplikasi kanggo restoran, lan sapiturute. ) sing langsung verifikasi "peer" sampeyan, menehi umpan balik, lan mbantu ndandani kesalahan. Kanggo nyederhanakake proses implementasi tugas, CodeGym digabungake karo IntelliJ IDEA, salah sawijining IDE Java modern sing paling populer. Dadi, para siswa bakal bisa ngrampungake tugas langsung ing IDEA. Lan minangka cherry ing ndhuwur, mesthi uga kasedhiya ing app Android kanggo comfort ekstra lan keluwesan. Kursus kasedhiya kanggo kelompok saben sekolah utawa kuliah. Kabeh akun siswa disambungake ing bagean khusus sampeyan. Ing grup pribadi, saben wong uga nduweni akses menyang Papan Pimpinan sing nuduhake prestasi lan peringkat siswa, adhedhasar level lan tugas sing digabung. Opsi nggawe komentar / artikel uga kasedhiya. Sawise artikel anyar dikirim, kabeh anggota grup bakal langsung diwenehi kabar (artikel bisa kalebu materi sinau, diskusi tugas, lsp).
Ringkesan
Sanajan ana kemajuan sing jelas babagan akses menyang ilmu komputer dibandhingake karo taun-taun sadurunge, para pendidik ing akeh sekolah isih akeh tantangan kanggo mulang Ilmu Komputer. Tantangan utama yaiku:
lack of expertise praktis ing mulang CS
ora ana program pelatihan terpadu
akses ora cukup kanggo pelatihan CS
Yen sampeyan dadi pendidik dhewe, mesthine sampeyan wis kenal karo perjuangan kasebut. Kabar apik yaiku sampeyan bisa nggunakake kursus CodeGym kanggo Higher Ed kanthi entuk manfaat ganda: nambah kawruh babagan dhasar program lan nyetel latihan CS sing efektif kanggo siswa.
Mesthine salah yen dibandhingake karo survey 2018, persentase "sekolah CS" wis mundhak gedhe saka 35%. 
Kemajuan sing signifikan iki umume digayuh amarga komitmen lan upaya para guru, pimpinan sekolah, kepala sekolah, pembuat kebijakan, lan advokat liyane. Kajaba iku, jumlah siswa sing njupuk ujian ilmu komputer AP saya mundhak ing taun-taun sadurunge. Nyatane, ujian ilmu komputer AP mundhak 13% (179.188 ujian ing 7.139 sekolah). Dibukak ing 2016, ujian AP Computer Science A fokus ing pemecahan masalah, lan program berorientasi obyek nggunakake Jawa minangka inti. Ujian kasebut nyakup ide-ide gedhe babagan ilmu komputer lan nggawe siswa bisa mikir babagan komputasi, kalebu algoritma. Sanadyan sawetara sekolah ora bisa nyiapake persiapan sing apik kanggo ujian, mula akeh guru sing ngrujuk kursus-kursus basa Jawa
online sing nyakup bidang kawruh lan nglatih katrampilan sing kudu ditindakake siswa kanggo lulus ujian CS.
Kerangka kabijakan sing komprehensif iki njembarake pamulangan lan sinau ilmu komputer kanthi ndhukung prinsip-prinsip ing ngisor iki: Ekuitas lan Keragaman, Kejelasan, Kapasitas, Kepemimpinan, lan Kelestarian. Lan, yen kita mriksa statistik, kita bakal weruh sing negara US sing nganggo luwih saka sangang kawicaksanan ndeleng asil apik tenan (IE duwe persentasi luwih saka sekolah nawakake ilmu komputer). 
Sajrone taun sadurunge, 31 negara diadopsi 50 kabijakan pendidikan ilmu komputer karo Alabama, Arkansas, Idaho, Indiana, Maryland, Nevada, lan South Carolina ngleksanakake kabeh sangang kabijakan dianjurake dening Code.org Advocacy Coalition. Sing penting, loro negara kasebut (Arkansas lan South Carolina) duwe persentase paling dhuwur ing sekolah menengah sing nawakake ilmu komputer 92% saben, diikuti Maryland kanthi 90%.
Jalur pembelajaran ingkang kaping kalih inggih menika program pelatihan ujian AP Java ingkang kalebet 18 jenjang. Paket iki kalebu topik sing dibutuhake siswa kanggo lulus ujian iki.
Saka tingkat menengah, kursus kasebut menehi siswa kesempatan sing apik kanggo miwiti nulis proyek mini kaya game, chatbots, emulator ATM, aplikasi kanggo restoran, lan sapiturute. ) sing langsung verifikasi "peer" sampeyan, menehi umpan balik, lan mbantu ndandani kesalahan. Kanggo nyederhanakake proses implementasi tugas, CodeGym digabungake karo IntelliJ IDEA, salah sawijining IDE Java modern sing paling populer. Dadi, para siswa bakal bisa ngrampungake tugas langsung ing IDEA. Lan minangka cherry ing ndhuwur, mesthi uga kasedhiya ing app Android kanggo comfort ekstra lan keluwesan. Kursus kasedhiya kanggo kelompok saben sekolah utawa kuliah. Kabeh akun siswa disambungake ing bagean khusus sampeyan. Ing grup pribadi, saben wong uga nduweni akses menyang Papan Pimpinan sing nuduhake prestasi lan peringkat siswa, adhedhasar level lan tugas sing digabung. Opsi nggawe komentar / artikel uga kasedhiya. Sawise artikel anyar dikirim, kabeh anggota grup bakal langsung diwenehi kabar (artikel bisa kalebu materi sinau, diskusi tugas, lsp). 
GO TO FULL VERSION