Conocimientos vs habilidades

Conocimientos vs habilidades

Estudiar en la universidad nos ha acostumbrado a la idea de que no hay diferencias de principio entre teoría y práctica. No, por supuesto entendéis que no es lo mismo. Pero no veis una diferencia fundamental. Y sí la hay.

La mayoría de la gente pone un signo de igualdad entre «sé» y «sé hacer». ¿Y vosotros no?

¿Y qué tal estos ejemplos?

1. Sé que fumar es perjudicial, pero fumo.
2. Sé que McDonald's es perjudicial, pero como comida rápida.
3. Sé las normas de tráfico, pero no sé conducir.
4. Sé que correr es saludable, pero no salgo a correr por las mañanas.

Muy a menudo la gente toma «sé» por «sé hacer». Un buen ejemplo es el de las normas de tráfico. Si una persona conoce las normas y sabe cómo se conduce, ¿significa eso que sabe hacerlo? No. ¿Y si cree que lo sabe? Entonces, ¿para qué necesita un instructor si ya «sabe» y «sabe hacer» todo?

Si estáis seguros de que ya lo sabéis todo, lo más probable es que no estudiéis nada más. Y si estáis seguros de que ya sabéis hacerlo todo, no aprenderéis nada nuevo. Ni siquiera se os pasará por la cabeza. Y eso significa que os perderéis todas las magníficas oportunidades de aprender algo.

En una universidad corriente os alimentan solo con conocimientos, y las destrezas/habilidades tendréis que adquirirlas por vuestra cuenta. ¿Cómo? ¿En vuestra universidad no solo había teoría, sino también práctica? Vale, si sois estudiantes de la facultad de Física, intentad construir un modelo funcional de un motor de vapor con una eficiencia de al menos 30 %. Seguramente sabéis cómo, pero lo más probable es que no sepáis hacerlo, ¿verdad?

¿Sois químicos? Haced pólvora negra sin humo con materiales a vuestro alcance. ¿También sabéis en teoría cómo, pero no sabéis hacerlo? ¿Matemáticos? Formulad la ecuación del vuelo de un proyectil de artillería. No olvidéis tener en cuenta la forma del proyectil. En la vida real los puntos materiales no vuelan. Como tampoco existen los caballos esféricos.

¿Biólogos? Aislad la penicilina. Es un moho que aparece en los melones. ¿Sabéis cómo hacerlo? ¡Perfecto! ¿Podréis hacerlo?

¿Economistas? Haced una previsión del crecimiento de los precios del petróleo. ¿Hecho? Ahora convertid $2,000 en $200,000 en un año basándoos en vuestra previsión. ¿Habéis operado alguna vez en FOREX? ¿Con dinero real? ¿O solo sabéis qué es?

¿Economía internacional? ¡Perfecto! ¿Dónde debería abrir una empresa offshore? ¿En Hong Kong, Irlanda o EE. UU.? ¿Por qué? Incluso si lo sabéis, es poco probable que podáis hacerlo de inmediato, ya que nunca lo habéis hecho antes. Y ni siquiera tenéis idea de cómo se hace.

¿No os enseñaron esto en la universidad? ¿Por qué os proponemos tareas sobre temas que no habéis cursado? Porque son tareas de la vida real. Eso es la práctica, y todo lo que, probablemente, estudiasteis en la universidad — caballos esféricos, competencia perfecta — no existe en la vida real.

¿Y qué, nos hemos olvidado de los especialistas en marketing? ¿Dónde es mejor gastar $500 para que el mayor número posible de personas se entere de este curso? ¿En publicidad? Pero ya está obsoleta no solo la publicidad clásica, sino también el concepto de Propuesta Única de Venta, que, probablemente, se os presentó en la universidad casi como una panacea para todos los males.

Olvidaos de que «sabéis» algo. Preguntaos: ¿qué cosas útiles sabéis hacer? ¿Por qué estarían dispuestos a pagaros un dinero que os alcance?

Así que, amigos, demos las gracias a un curso tan estupendo como CodeGym. Gracias a él no solo sabréis cómo programar, sino que también sabréis programar. Y además podréis conseguir un empleo y, al cabo de un par de años, ganar un salario digno. Que, esperamos, os alcance para una vida desahogada.

Lo repetimos una vez más: no importa lo que sabéis. Solo importa lo que sabéis hacer que sea útil para otras personas, por lo que estén dispuestas a pagaros dinero. Cuanto antes lo entendáis, mejor.