Saya membantu orang berbakat di India untuk melayakkan diri untuk pekerjaan dalam IT. Temu bual dengan Shubham Dumbre, perunding kerjaya di CG University

Temui perunding kerjaya kami di CodeGym University India, Shubham Dumbre . Dengan latar belakang kejuruteraan dan pengurusan komputer, Shubham mula berminat untuk membangunkan pendidikan dalam talian dan kaunseling kerjaya untuk orang India. Beliau ialah pengasas komuniti Delta The Innovators dan pengarang dua buku – “Mari kita mudahkan IT” dan “Menyahkod Zindagi” . Dalam teks ini, dia bercakap tentang latar belakang profesionalnya, menerangkan cara pasaran kerja berfungsi di India dan memberikan petunjuk berguna untuk mereka yang berfikir tentang menukar kerjaya mereka dan bermula dengan belajar kod.

Bagaimanakah anda berkembang daripada kedudukan pembangun kepada peranan sebagai mentor dan perunding?

Latihan pertama saya lebih cenderung kepada pembangunan sumber terbuka. Saya pernah membantu mentor di sana dalam latihan tentang teknologi yang berbeza, dan menggunakan alat IoT seperti Raspberry Pi, Arduino, dll. Jadi ini adalah peluang awal yang membuka jalan saya ke arah mempelajari orang. Kemudian saya mula menjalankan seminar dan sesi langsung di universiti dan kolej yang berbeza di Mumbai. Mungkin dalam dua tahun pertama kerjaya saya, saya telah menjalinkan hubungan dengan kira-kira 50 institut yang berbeza. Kemudian, selepas bertemu profesional dari pelbagai kolej yang telah mendapat PhD, saya terfikir bahawa pembelajaran adalah cara terbaik untuk meningkatkan profil kita sendiri, yang mana kita boleh meningkatkan kemahiran kita. Kemudian, saya mendapat peluang untuk bekerja di Pune (dalam Penyelesaian Teknologi Skada) dan selalu melakukan perjalanan dari Mumbai ke Pune. Laluan ini mengambil masa tiga setengah jam, dan ini pernah menjadi rutin biasa saya. Yang agak mencabar, kerana saya perlu mengikuti masa kereta api ekspres kerana pergerakan tempatan adalah kompleks. Untuk menilai kesan kerja saya, saya mempunyai tabiat menangkap hasilnya. Jadi saya suka menyimpan gambar, dan saya mahu mencipta video. Saya telah mengembangkan kemahiran ini sejak zaman persekolahan saya. Saya suka mengedit video, bercakap tentang perkara yang telah saya lakukan dan berkongsi pengalaman. Saya pernah merakam setiap detik penting dan menyiarkannya di LinkedIn, Instagram dan Facebook. Dan itulah sebab mengapa komuniti IT di India mula mengiktiraf usaha saya. Pada satu ketika, saya mendapat peluang untuk berinteraksi dengan salah seorang pengurus kanan upGrad. Ia merupakan platform pendidikan dalam talian dan syarikat yang mendapat penilaian tertinggi dalam sektor EdTech. Jadi, Saya secara santai telah mendapat peluang untuk melawat pejabat mereka, dan ternyata kenalan baru saya sedang mencari profesional untuk menyertai pasukannya. Jadi dia bertanya kepada saya: "Adakah anda berminat?" Ia agak mengejutkan saya, kerana saya hanya pergi ke sana untuk bertemu dengannya, tetapi saya memutuskan untuk merebut peluang itu. Jadi mengimbangi kerjaya kejuruteraan saya dengan peranan sepenuh masa upGrad ini adalah mencabar untuk enam bulan pertama, tetapi ia berbaloi. Semasa 2019, pada hari lahir saya, saya melancarkan permulaan saya, Delta The Innovators. Kami menyiarkan tiga projek Rekod Dunia Guinness dengan IIT Bombay, sebuah institut utama di India. Delta The Innovators ialah sindiket dermawan teguh yang telah memberi kesan kepada lebih 10000+ orang dengan menyampaikan pendidikan dan dengan menyediakan penyelesaian teknikal yang inovatif secara berkala. Saya mendidik orang ramai sebagai seorang dermawan, menjana pendapatan melalui inovasi dan teknologi. Saya telah banyak bekerja dengan orang dari kawasan luar bandar di India. Apa yang patut disebut bahawa Delta The Innovators, bersama-sama dengan IIT Bombay dan SoULS dalam teknologi solar, telah menetapkan tiga Rekod Dunia Guinness Antarabangsa. Pada 2hb Oktober 2018, daripada jumlah 135000+ pelajar di seluruh India, 5700+ pelajarserentak menyalakan Lampu Suria di IIT Bombay Campus , Mumbai. Ini adalah rekod dunia pertama. Pada tahun berikutnya pada tarikh yang sama iaitu 2hb Oktober 2019, kami mencipta dua rekod dunia Guinness baharu dengan melibatkan orang dari sekitar 75+ negara di seluruh dunia. Bersama-sama, kami semua menyalakan lampu Suria di lokasi kami dan menyebarkan mesej — Go Solar! Pada asasnya kerja saya adalah untuk berhubung dengan orang yang berbeza di seluruh India, dan ahli pasukan yang lain menjangkau orang di seluruh dunia. Jadi kami mempunyai sekitar 70 hingga 80 negara yang mengambil bahagian dalam acara itu. Cabarannya ialah kami perlu mendapatkan ratusan sukarelawan dalam satu hari. Jadi saya hanya mengambil senarai kenalan saya dan mula memanggil semua orang di dalamnya.

Mengapa anda memutuskan untuk membantu orang mencari laluan kerjaya mereka?

Di India, terdapat ramai orang yang berbakat, tetapi mereka tidak dapat melayakkan diri untuk mendapatkan pekerjaan. Oleh itu, saya cuba merapatkan jurang itu dengan memberikan mereka peluang bebas dalam organisasi yang mencari pembangun web atau penguji. Di samping itu, saya memberi mereka kaunseling teknikal dan kerjaya, yang pada asasnya berdasarkan pengalaman profesional saya. Beberapa tahun yang lalu saya telah berehat selama enam bulan, dan pada masa ini, saya menghadiri 25 hingga 30 temu duga. Setiap bulan saya pergi ke 5-7 temu duga, dan apabila anda bertemu dengan ramai perekrut, anda mendapat pemahaman yang lebih mendalam tentang cara semuanya berfungsi. Saya sentiasa meminta mereka untuk memberi saya maklum balas tentang perkara yang tidak betul supaya saya boleh memperbaikinya, dan itulah cara saya memecahkan proses penempatan kerja. Pada masa yang sama, syarikat lain mendekati saya dan menawarkan jawatan perunding kerjaya. Mereka mempunyai pelajar tetapi tidak t tahu bagaimana untuk melatih mereka untuk pekerjaan, menjadikan mereka bersedia bekerja, dan merapatkan jurang teknikal dan kemahiran insaniah. Jadi saya mula mendidik orang ramai tentang perkara ini, dan terjumpa soalan yang berbeza. Ramai orang menghampiri saya dan berkata: “Bagaimana saya harus membuat resume saya? Bagaimanakah saya harus menghadapi temuduga? Bagaimanakah saya perlu mengemas kini profil LinkedIn saya?” Ini adalah soalan biasa, tetapi saya mencari melalui banyak sumber di web, dan yang menghairankan, ia tidak banyak membantu. Ada yang ketinggalan zaman, di suatu tempat seperti sangat khusus untuk jawatan tertentu. Jadi saya terfikir untuk mencipta sesuatu yang boleh membantu untuk jumlah kes yang lebih besar, dalam persekitaran moden. Jadi saya telah mencipta satu siri sesi selama satu jam tentang semua perkara yang sebenarnya anda perlu ada pada resume. Ramai orang di India percaya bahawa mereka harus mempunyai resume yang besar untuk meningkatkan peluang mereka mendapatkan pekerjaan. Tetapi pertama sekali, jika trek profesional anda kurang daripada 10 tahun, CV anda hendaklah bersebelahan, pada satu halaman. Kedua, ia harus merangkumi hanya kemahiran dan pencapaian yang relevan untuk jawatan tertentu. Ini adalah sesuatu yang saya pelajari semasa bekerja di upGrad, dan saya memutuskan untuk menggabungkan pengalaman itu dengan perjalanan peribadi saya. Kemudian, saya telah meneruskan kerja saya dalam EdTech dengan menyertai Coding Invaders, yang, seperti CodeGym, mentor pelajar yang bersedia untuk menguasai kerjaya dalam IT. Saya adalah salah seorang ahli pasukan pengasas, yang menyertai mereka sebagai Editor Teknikal dan Perunding Kerjaya. Perkara saya ialah mencipta platform kursus, yang kemudiannya digunakan untuk pergi ke penguji, dan kemudian kembali dengan bahagian pembetulan pepijat. Perang Rusia-Ukraine turut memberi kesan kepada kami, dan ramai di antara kami diminta mencari peluang kerjaya lain. Ia adalah kejutan yang tiba-tiba, entah bagaimana kami semua menyerapnya dan meneruskan. Saya kerap membantu badan kerajaan dan NGO di India untuk menyelesaikan cabaran di tempat kerja melalui sesi latihan, bengkel, dsb. Begitulah cara saya menumpukan pada Freelancing dan bekerja pada 3-4 projek terikat masa selepas Penyerang Pengekodan. Kemudian, CodeGym berlaku. Saya menerima tawaran untuk menyertai pasukan dan menjalankan tugas yang lebih berkaitan dengan pengalaman saya dalam kaunseling kerjaya. Kami menjalankan sesi dalam talian pertama kami tentang bimbingan kerjaya IT untuk bakal pelajar CodeGym di India pada 28 Ogos, dan sejak itu, saya menyelia ini dan menegak berkaitan kerjaya yang lain. Saya menerima tawaran untuk menyertai pasukan dan menjalankan tugas yang lebih berkaitan dengan pengalaman saya dalam kaunseling kerjaya. Kami menjalankan sesi dalam talian pertama kami tentang bimbingan kerjaya IT untuk bakal pelajar CodeGym di India pada 28 Ogos, dan sejak itu, saya menyelia ini dan menegak berkaitan kerjaya yang lain. Saya menerima tawaran untuk menyertai pasukan dan menjalankan tugas yang lebih berkaitan dengan pengalaman saya dalam kaunseling kerjaya. Kami menjalankan sesi dalam talian pertama kami tentang bimbingan kerjaya IT untuk bakal pelajar CodeGym di India pada 28 Ogos, dan sejak itu, saya menyelia ini dan menegak berkaitan kerjaya yang lain.

Mengapa anda mengesyorkan belajar di kursus "Profesi Pembangun Java"?

Saya mencuba sendiri platform, mendapatkan kelayakan dan menyemak sebahagian besar bahan latihan. Kandungan dan kurikulumnya sangat baik. Dan sudah tentu, idea untuk mempunyai bimbingan tetap, mempunyai seseorang yang akan membantu anda dan membantu anda melalui kadar pembelajaran dari pelajaran awal adalah bagus. Di India, pelajar kadangkala kurang konsisten, jadi mereka memerlukan seseorang untuk membimbing mereka. Adalah sangat baik bahawa kami mempunyai sesi langsung setiap minggu di "Profesi Pembangun Java"kursus. Selain daripada sesi dalam talian, pelajar mempunyai saluran Slack untuk berkomunikasi dengan mentor dan sokongan kursus. Jadi, terdapat kuasa omnichannel yang sentiasa mendorong orang untuk belajar dan meningkatkan motivasi mereka. Jadi ini adalah kursus yang sempurna untuk menguasai profesion berkaitan Java, walaupun anda tidak mempunyai pengalaman terdahulu dalam pengaturcaraan.

Apakah pendapat anda tentang pembelajaran dalam talian secara umum? Adakah cekap mempelajari sesuatu dalam kursus dalam talian?

Kebanyakan orang India sebelum Covid menganggap luar talian sebagai satu-satunya pilihan yang akan membantu mereka untuk cemerlang dalam kerjaya mereka. Pendidikan dalam talian tidak diterima di India. Semasa Covid, setiap daripada kita menyedari bahawa dalam talian adalah berkesan. Dan kini, dalam era pasca pandemik, kecenderungan lebih kepada dalam talian. Apakah gambaran keseluruhan isu peralihan "luar talian ke dalam talian" ini? Ramai orang di India kini berfikir: “Mari kita belajar sesuatu dalam talian”. Tetapi mereka sering kekurangan konsistensi, yang diperlukan oleh pembelajaran dalam talian. Saya mungkin mendaftar dalam kursus, tetapi saya hanya akan mendaftar, menontonnya selama dua atau tiga hari, dan kemudian saya akan seperti, oh, ia tidak mudah. Kami terbiasa dengan konsep bahawa belajar bermakna kerap pergi ke sekolah atau universiti, dan mengambil peperiksaan, dan tabiat belajar kendiri dalam talian tidak mudah dibentuk. Sesetengah orang mengambil kesempatan daripada fleksibiliti yang ditawarkan pembelajaran dalam talian, berkata mari lakukan esok… dan esok tidak akan datang. Maka hilanglah disiplin diri dalam pendidikan dalam talian. Isu lain ialah sesetengah orang mengalami banyak masalah teknikal dari segi peranti dan konfigurasi yang diperlukan. Dan saya bercakap bukan sahaja tentang pelajar, tetapi tentang pendidik juga. Guru-guru yang telah berada dalam industri pendidikan selama lebih 20 tahun, menghadapi kesukaran untuk menetapkan persekitaran yang sesuai untuk pembelajaran dan peperiksaan dalam talian. Di samping itu, golongan profesional ini mungkin bergelut dalam mengendalikan sesi dengan baik kerana sekarang pelajar menuntut dan lebih celik teknologi berbanding guru. Memandangkan semua ini, kursus yang pada mulanya direka untuk latihan dalam talian, menawarkan kelebihan yang meyakinkan untuk pelajar mereka: berkata mari kita lakukan esok... dan esok tidak akan datang. Maka hilanglah disiplin diri dalam pendidikan dalam talian. Isu lain ialah sesetengah orang mengalami banyak masalah teknikal dari segi peranti dan konfigurasi yang diperlukan. Dan saya bercakap bukan sahaja tentang pelajar, tetapi tentang pendidik juga. Guru-guru yang telah berada dalam industri pendidikan selama lebih 20 tahun, menghadapi kesukaran untuk menetapkan persekitaran yang sesuai untuk pembelajaran dan peperiksaan dalam talian. Di samping itu, golongan profesional ini mungkin bergelut dalam mengendalikan sesi dengan baik kerana sekarang pelajar menuntut dan lebih celik teknologi berbanding guru. Memandangkan semua ini, kursus yang pada mulanya direka untuk latihan dalam talian, menawarkan kelebihan yang meyakinkan untuk pelajar mereka: berkata mari kita lakukan esok... dan esok tidak akan datang. Maka hilanglah disiplin diri dalam pendidikan dalam talian. Isu lain ialah sesetengah orang mengalami banyak masalah teknikal dari segi peranti dan konfigurasi yang diperlukan. Dan saya bercakap bukan sahaja tentang pelajar, tetapi tentang pendidik juga. Guru-guru yang telah berada dalam industri pendidikan selama lebih 20 tahun, menghadapi kesukaran untuk menetapkan persekitaran yang sesuai untuk pembelajaran dan peperiksaan dalam talian. Di samping itu, golongan profesional ini mungkin bergelut dalam mengendalikan sesi dengan baik kerana sekarang pelajar menuntut dan lebih celik teknologi berbanding guru. Memandangkan semua ini, kursus yang pada mulanya direka untuk latihan dalam talian, menawarkan kelebihan yang meyakinkan untuk pelajar mereka: Isu lain ialah sesetengah orang mengalami banyak masalah teknikal dari segi peranti dan konfigurasi yang diperlukan. Dan saya bercakap bukan sahaja tentang pelajar, tetapi tentang pendidik juga. Guru-guru yang telah berada dalam industri pendidikan selama lebih 20 tahun, menghadapi kesukaran untuk menetapkan persekitaran yang sesuai untuk pembelajaran dan peperiksaan dalam talian. Di samping itu, golongan profesional ini mungkin bergelut dalam mengendalikan sesi dengan baik kerana sekarang pelajar menuntut dan lebih celik teknologi berbanding guru. Memandangkan semua ini, kursus yang pada mulanya direka untuk latihan dalam talian, menawarkan kelebihan yang meyakinkan untuk pelajar mereka: Isu lain ialah sesetengah orang mengalami banyak masalah teknikal dari segi peranti dan konfigurasi yang diperlukan. Dan saya bercakap bukan sahaja tentang pelajar, tetapi tentang pendidik juga. Guru-guru yang telah berada dalam industri pendidikan selama lebih 20 tahun, menghadapi kesukaran untuk menetapkan persekitaran yang sesuai untuk pembelajaran dan peperiksaan dalam talian. Di samping itu, golongan profesional ini mungkin bergelut dalam mengendalikan sesi dengan baik kerana sekarang pelajar menuntut dan lebih celik teknologi berbanding guru. Memandangkan semua ini, kursus yang pada mulanya direka untuk latihan dalam talian, menawarkan kelebihan yang meyakinkan untuk pelajar mereka: Guru-guru yang telah berada dalam industri pendidikan selama lebih 20 tahun, menghadapi kesukaran untuk menetapkan persekitaran yang sesuai untuk pembelajaran dan peperiksaan dalam talian. Di samping itu, golongan profesional ini mungkin bergelut dalam mengendalikan sesi dengan baik kerana sekarang pelajar menuntut dan lebih celik teknologi berbanding guru. Memandangkan semua ini, kursus yang pada mulanya direka untuk latihan dalam talian, menawarkan kelebihan yang meyakinkan untuk pelajar mereka: Guru-guru yang telah berada dalam industri pendidikan selama lebih 20 tahun, menghadapi kesukaran untuk menetapkan persekitaran yang sesuai untuk pembelajaran dan peperiksaan dalam talian. Di samping itu, golongan profesional ini mungkin bergelut dalam mengendalikan sesi dengan baik kerana sekarang pelajar menuntut dan lebih celik teknologi berbanding guru. Memandangkan semua ini, kursus yang pada mulanya direka untuk latihan dalam talian, menawarkan kelebihan yang meyakinkan untuk pelajar mereka:

• Kurikulum kursus, seperti dalam kursus kami , direka bentuk dengan cara yang membantu pelajar menguasai set kemahiran, yang dituntut di pasaran kerja sekarang. Ia adalah pembelajaran yang berkaitan industri, dengan semua alat dan keperluan yang diperlukan disertakan.

• Mentor amat menyedari keistimewaan latihan dalam talian, tahu cara menarik perhatian, dan menetapkan persekitaran yang sempurna untuk pembelajaran.

• Pelajar dalam talian mempunyai peluang kerjaya yang jauh lebih baik daripada pelajar luar talian. Belajar dalam talian, kami cenderung untuk berinteraksi dengan orang di seluruh dunia, dan ini membantu kami mengasah kemahiran untuk mengerjakan projek yang meluas, dalam pasukan besar, terpencil atau antarabangsa.

Bolehkah anda memberi beberapa nasihat kepada pengguna CodeGym untuk mencapai matlamat mereka dan menjadi pembangun?

Jadi pertama sekali, pelajar perlu menetapkan jadual kerana jika mereka tidak menguruskan hari mereka, pembelajaran dalam talian tidak akan berlaku. Orang di India sentiasa mempunyai sikap untuk melakukannya kemudian. Hari ini sibuk, dan esok tidak akan datang. Jadi perkara ini perlu diperbaiki. Kedua, kebanyakan kita fasih berbahasa Inggeris. Jadi mudah untuk berinteraksi, tetapi sebenarnya, tidak semua pendengar yang baik dapat menyampaikan fikiran mereka dalam bahasa Inggeris. Jadi saya nasihatkan mereka untuk mempertingkatkan bahasa mereka di awal pengajian. Satu perkara yang sempurna tentang laman web CodeGym ialah ia mempunyai ciri terjemahan. Saya sangat suka ciri itu. Saya melakukan audit tapak web yang lengkap dan mendapati ciri ini membezakan kami daripada pasaran teknologi yang lain. Jadi orang di sini akan dapat menyukai sekurang-kurangnya berkaitan dengan konsep dalam bahasa mereka sendiri dan kemudian memulakannya dengan pengekodan. Daftar untuk webinar dengan Shubham Dumbre dan Aditi Nawghare. Mereka akan membantu anda memahami cara menjadi pembangun di India dan perkara yang perlu anda lakukan untuk sampai ke sana.