Gặp gỡ chuyên gia tư vấn nghề nghiệp của chúng tôi tại Đại học CodeGym Ấn Độ, Shubham Dumbre . Với nền tảng về quản lý và kỹ thuật máy tính, Shubham bắt đầu quan tâm đến việc phát triển giáo dục trực tuyến và tư vấn nghề nghiệp cho người Ấn Độ. Anh ấy là người sáng lập cộng đồng Delta The Innovators và là tác giả của hai cuốn sách – “Hãy biến CNTT trở nên đơn giản” và “Giải mã Zindagi” . Trong văn bản này, anh ấy nói về nền tảng chuyên môn của mình, giải thích cách thức hoạt động của thị trường việc làm ở Ấn Độ và đưa ra những gợi ý hữu ích cho những người đang nghĩ đến việc chuyển đổi nghề nghiệp của mình và bắt đầu học cách viết mã.
Làm thế nào bạn phát triển từ vị trí của một nhà phát triển sang vai trò của một người cố vấn và cố vấn?
Kỳ thực tập đầu tiên của tôi thiên về phát triển mã nguồn mở hơn. Tôi đã từng hỗ trợ các cố vấn ở đó trong các khóa đào tạo về các công nghệ khác nhau và sử dụng các công cụ IoT như Raspberry Pi, Arduino, v.v. Vì vậy, đây là những cơ hội ban đầu mở đường cho tôi tìm hiểu về con người. Sau đó, tôi bắt đầu thực hiện các cuộc hội thảo và các buổi trực tiếp tại các trường đại học và cao đẳng khác nhau ở Mumbai. Có lẽ trong hai năm đầu tiên của sự nghiệp, tôi đã thiết lập mối quan hệ với khoảng 50 học viện khác nhau. Sau đó, sau khi gặp gỡ các chuyên gia từ nhiều trường đại học khác nhau, những người đã có bằng tiến sĩ, tôi nhận ra rằng học tập là cách tốt nhất để nâng cao hồ sơ của chính mình, qua đó chúng ta có thể nâng cao kỹ năng của mình. Sau đó, tôi có cơ hội làm việc tại Pune (tại Skada Technology Solutions) và thường xuyên di chuyển từ Mumbai đến Pune. Tuyến đường này mất ba tiếng rưỡi và đây từng là thói quen thường xuyên của tôi. Điều này khá khó khăn vì tôi cần theo kịp thời gian của các chuyến tàu tốc hành vì chuyển động cục bộ rất phức tạp. Để đánh giá tác động của công việc, tôi có thói quen chụp lại kết quả của nó. Vì vậy, tôi thích lưu giữ những bức ảnh và tôi muốn tạo video. Tôi đã phát triển những kỹ năng này từ những ngày còn đi học. Tôi thích chỉnh sửa video, nói ra những gì tôi đã làm và chia sẻ kinh nghiệm. Tôi đã từng ghi lại mọi khoảnh khắc quan trọng và đăng nó lên LinkedIn, Instagram và Facebook. Và đó là lý do tại sao cộng đồng CNTT ở Ấn Độ bắt đầu công nhận những nỗ lực của tôi. Tại một số thời điểm, tôi có cơ hội tiếp xúc với một trong những nhà quản lý cấp cao của upGrad. Đó là một nền tảng giáo dục trực tuyến và là một công ty được xếp hạng hàng đầu trong lĩnh vực EdTech. Vì thế, Tôi tình cờ có cơ hội đến thăm văn phòng của họ, và hóa ra người quen mới của tôi đang tìm kiếm các chuyên gia để tham gia vào nhóm của anh ấy. Vì vậy, anh ấy hỏi tôi: “Bạn có hứng thú không?” Tôi hơi giật mình, vì tôi chỉ đến đó để gặp anh ấy, nhưng tôi quyết định nắm lấy cơ hội. Vì vậy, việc cân bằng sự nghiệp kỹ sư của tôi với vai trò toàn thời gian mới tốt nghiệp này là một thách thức trong sáu tháng đầu tiên, nhưng nó rất đáng giá. Trong năm 2019, vào ngày sinh nhật của mình, tôi đã thành lập công ty khởi nghiệp của mình, Delta The Innovators. Chúng tôi đã đăng ba dự án Kỷ lục Guinness Thế giới với IIT Bombay, một học viện hàng đầu ở Ấn Độ. Delta The Innovators là một tổ chức từ thiện mạnh mẽ đã tác động đến hơn 10000 người bằng cách truyền đạt giáo dục và bằng cách thường xuyên cung cấp các giải pháp kỹ thuật sáng tạo. Tôi giáo dục mọi người như một nhà từ thiện, tạo thu nhập thông qua đổi mới và công nghệ. Tôi đã làm việc rộng rãi với những người từ các vùng nông thôn ở Ấn Độ. Điều đáng nói là Delta The Innovators, cùng với IIT Bombay và SoULS trong công nghệ năng lượng mặt trời, đã lập ba Kỷ lục Guinness Thế giới. Vào ngày 2 tháng 10 năm 2018, trong tổng số hơn 135000 sinh viên trên khắp Ấn Độ, hơn 5700 sinh viênđồng thời thắp sáng Đèn năng lượng mặt trời tại Cơ sở IIT Bombay , Mumbai. Đây là kỷ lục thế giới đầu tiên. Vào năm sau, vào cùng ngày, tức là ngày 2 tháng 10 năm 2019, chúng tôi đã lập hai kỷ lục Guinness thế giới mới bằng cách thu hút sự tham gia của mọi người từ hơn 75 quốc gia trên toàn cầu. Tất cả chúng ta cùng nhau thắp sáng đèn Năng lượng mặt trời tại các địa điểm của mình và truyền bá thông điệp — Go Solar! Về cơ bản, công việc của tôi là kết nối với những người khác nhau trên khắp Ấn Độ và các thành viên còn lại trong nhóm đang tiếp cận mọi người trên toàn cầu. Vì vậy, chúng tôi đã có khoảng 70 đến 80 quốc gia tham gia sự kiện này. Thách thức là chúng tôi phải có hàng trăm tình nguyện viên trong một ngày. Vì vậy, tôi chỉ lấy danh sách liên lạc của mình và bắt đầu gọi cho mọi người trong đó.
Tại sao bạn quyết định giúp mọi người tìm ra con đường sự nghiệp của họ?
Ở Ấn Độ, có rất nhiều người tài năng, nhưng họ không đủ tiêu chuẩn để xin việc. Vì vậy, tôi cố gắng thu hẹp khoảng cách đó bằng cách cung cấp cho họ cơ hội làm việc tự do trong các tổ chức đang tìm kiếm nhà phát triển web hoặc người thử nghiệm. Ngoài ra, tôi cung cấp cho họ tư vấn kỹ thuật và nghề nghiệp, chủ yếu dựa trên kinh nghiệm chuyên môn của tôi. Vài năm trước, tôi đã có 6 tháng gián đoạn và trong thời gian này, tôi đã tham dự 25 đến 30 cuộc phỏng vấn. Mỗi tháng tôi tham dự 5-7 cuộc phỏng vấn, và khi bạn gặp nhiều nhà tuyển dụng, bạn sẽ hiểu sâu hơn về cách mọi thứ hoạt động. Tôi đã luôn yêu cầu họ cho tôi phản hồi về những điểm chưa phù hợp để tôi có thể cải thiện nó và đó là cách tôi phá vỡ quy trình tìm việc. Cùng lúc đó, một công ty khác tiếp cận tôi và đề nghị vị trí tư vấn nghề nghiệp. Họ có học sinh nhưng không không biết cách đào tạo họ cho công việc, giúp họ sẵn sàng cho công việc và thu hẹp khoảng cách kỹ năng mềm và kỹ thuật. Vì vậy, tôi bắt đầu hướng dẫn mọi người về điều này và tìm ra các câu hỏi khác nhau. Nhiều người tiếp cận tôi và nói: “Tôi nên viết sơ yếu lý lịch của mình như thế nào? Tôi nên đối mặt với cuộc phỏng vấn như thế nào? Tôi nên cập nhật hồ sơ LinkedIn của mình như thế nào?” Đây là những câu hỏi phổ biến, nhưng tôi đã tìm kiếm qua nhiều tài nguyên trên web và thật ngạc nhiên, chúng không giúp được gì nhiều. Một số đã lỗi thời, ở đâu đó như rất cụ thể đối với các vị trí nhất định. Vì vậy, tôi đã nghĩ đến việc tạo ra thứ gì đó có thể hữu ích cho nhiều trường hợp hơn, trong bối cảnh hiện đại. Vì vậy, tôi đã tạo một chuỗi phiên thảo luận kéo dài một giờ về tất cả những điều bạn thực sự nên có trong sơ yếu lý lịch. Nhiều người ở Ấn Độ tin rằng họ nên có một bản lý lịch lớn để tăng cơ hội tìm được việc làm. Nhưng trước tiên, nếu con đường chuyên nghiệp của bạn dưới 10 năm, CV của bạn phải ở một mặt, trên một trang. Thứ hai, nó chỉ nên bao gồm các kỹ năng và thành tích liên quan cho một vị trí nhất định. Đây là điều tôi đã học được khi làm việc tại upGrad và tôi quyết định kết hợp trải nghiệm đó với hành trình cá nhân của mình. Sau đó, tôi tiếp tục công việc của mình trong EdTech bằng cách tham gia Coding Invaders, giống như CodeGym, cố vấn cho những người học sẵn sàng làm chủ sự nghiệp trong lĩnh vực CNTT. Tôi là một trong những thành viên của nhóm sáng lập, người đã tham gia cùng họ với tư cách là Biên tập viên kỹ thuật và Cố vấn nghề nghiệp. Công việc của tôi là tạo nền tảng khóa học, sau đó được sử dụng để chuyển đến người kiểm tra và sau đó quay lại với phần sửa lỗi. Chiến tranh Nga-Ucraina cũng ảnh hưởng đến chúng tôi và nhiều người trong chúng tôi được yêu cầu tìm kiếm các cơ hội nghề nghiệp khác. Đó là một cú sốc bất ngờ, bằng cách nào đó chúng tôi đều thấm nhuần và bước tiếp. Tôi thường xuyên giúp các cơ quan chính phủ và tổ chức phi chính phủ ở Ấn Độ giải quyết các thách thức tại nơi làm việc thông qua các buổi đào tạo, hội thảo, v.v. Đó là cách tôi tập trung vào Công việc tự do và làm việc cho 3-4 dự án có thời hạn sau Coding Invaders. Sau đó, CodeGym đã xảy ra. Tôi đã nhận được lời đề nghị tham gia nhóm và thực hiện các nhiệm vụ liên quan nhiều hơn đến kinh nghiệm của tôi trong lĩnh vực tư vấn nghề nghiệp. Chúng tôi đã tổ chức phiên trực tuyến đầu tiên về hướng dẫn nghề nghiệp CNTT cho các sinh viên sắp trở thành sinh viên CodeGym ở Ấn Độ vào ngày 28 tháng 8 và kể từ thời điểm đó, tôi giám sát hoạt động này cũng như các lĩnh vực liên quan đến nghề nghiệp khác. Tôi đã nhận được lời đề nghị tham gia nhóm và thực hiện các nhiệm vụ liên quan nhiều hơn đến kinh nghiệm của tôi trong lĩnh vực tư vấn nghề nghiệp. Chúng tôi đã tổ chức phiên trực tuyến đầu tiên về hướng dẫn nghề nghiệp CNTT cho các sinh viên sắp trở thành sinh viên CodeGym ở Ấn Độ vào ngày 28 tháng 8 và kể từ thời điểm đó, tôi giám sát hoạt động này cũng như các lĩnh vực liên quan đến nghề nghiệp khác. Tôi đã nhận được lời đề nghị tham gia nhóm và thực hiện các nhiệm vụ liên quan nhiều hơn đến kinh nghiệm của tôi trong lĩnh vực tư vấn nghề nghiệp. Chúng tôi đã tổ chức phiên trực tuyến đầu tiên về hướng dẫn nghề nghiệp CNTT cho các sinh viên sắp trở thành sinh viên CodeGym ở Ấn Độ vào ngày 28 tháng 8 và kể từ thời điểm đó, tôi giám sát hoạt động này cũng như các lĩnh vực liên quan đến nghề nghiệp khác.
Tại sao bạn khuyên bạn nên học tại khóa học “Nghề lập trình viên Java”?
Tôi đã tự mình dùng thử nền tảng này, nhận được thông tin đăng nhập và sửa đổi một phần quan trọng của tài liệu đào tạo. Nội dung và chương trình giảng dạy rất xuất sắc. Và tất nhiên, ý tưởng có một người cố vấn thường xuyên, có ai đó sẽ dắt tay bạn và giúp bạn vượt qua tốc độ học tập từ những bài học ban đầu là điều tốt. Ở Ấn Độ, người học đôi khi thiếu kiên định nên cần có người hướng dẫn. Thật tuyệt vời khi chúng tôi có các phiên trực tiếp hàng tuần tại “Nghề lập trình viên Java”khóa học. Ngoài các buổi trực tuyến, sinh viên có một kênh Slack để giao tiếp với người cố vấn và hỗ trợ khóa học. Vì vậy, có một lực lượng đa kênh liên tục thúc đẩy mọi người học tập và tăng động lực của họ. Vì vậy, đây là một khóa học hoàn hảo để thành thạo nghề liên quan đến Java, ngay cả khi bạn chưa có kinh nghiệm lập trình trước đó.
Bạn nghĩ gì về việc học trực tuyến nói chung? Có hiệu quả để học một cái gì đó trên các khóa học trực tuyến?
Hầu hết người Ấn Độ trước Covid coi ngoại tuyến là lựa chọn duy nhất giúp họ thăng tiến trong sự nghiệp. Giáo dục trực tuyến không được chấp nhận ở Ấn Độ. Thời Covid, ai trong chúng ta cũng nhận ra online là hiệu quả. Và bây giờ, trong thời kỳ hậu đại dịch, xu hướng trực tuyến nhiều hơn. Bức tranh tổng thể về các vấn đề mà quá trình chuyển đổi từ "ngoại tuyến sang trực tuyến" này gặp phải là gì? Nhiều người ở Ấn Độ bây giờ nghĩ: “Hãy học một cái gì đó trực tuyến”. Nhưng chúng thường thiếu tính nhất quán, điều mà việc học trực tuyến yêu cầu. Tôi có thể đăng ký một khóa học, nhưng tôi sẽ chỉ đăng ký, xem nó trong hai hoặc ba ngày, và sau đó tôi sẽ cảm thấy, ồ, thật không dễ dàng. Chúng ta quen quan niệm rằng học có nghĩa là thường xuyên đến trường hoặc đại học, và tham gia các kỳ thi, và thói quen tự học trực tuyến không dễ hình thành. Một số người tận dụng sự linh hoạt mà việc học trực tuyến mang lại, nói rằng hãy làm việc đó vào ngày mai… và ngày mai sẽ không bao giờ đến. Vì vậy, tính tự giác trong giáo dục trực tuyến bị thiếu. Một vấn đề khác là một số người gặp rất nhiều khó khăn về kỹ thuật đối với các thiết bị và cấu hình cần thiết. Và tôi đang nói không chỉ về sinh viên, mà còn về các nhà giáo dục nữa. Các giáo viên đã làm việc trong ngành giáo dục hơn 20 năm gặp khó khăn trong việc thiết lập môi trường phù hợp để học và thi trực tuyến. Ngoài ra, những chuyên gia này có thể gặp khó khăn trong việc điều hành tốt các buổi học vì hiện nay học sinh đòi hỏi khắt khe hơn và hiểu biết về công nghệ hơn giáo viên. Với tất cả những điều này, các khóa học ban đầu được thiết kế để đào tạo trực tuyến, mang lại những lợi thế thuyết phục cho người học: nói rằng hãy làm điều đó vào ngày mai… và ngày mai không bao giờ đến. Vì vậy, tính tự giác trong giáo dục trực tuyến bị thiếu. Một vấn đề khác là một số người gặp rất nhiều khó khăn về kỹ thuật đối với các thiết bị và cấu hình cần thiết. Và tôi đang nói không chỉ về sinh viên, mà còn về các nhà giáo dục nữa. Các giáo viên đã làm việc trong ngành giáo dục hơn 20 năm gặp khó khăn trong việc thiết lập môi trường phù hợp để học và thi trực tuyến. Ngoài ra, những chuyên gia này có thể gặp khó khăn trong việc điều hành tốt các buổi học vì hiện nay học sinh đòi hỏi khắt khe hơn và hiểu biết về công nghệ hơn giáo viên. Với tất cả những điều này, các khóa học ban đầu được thiết kế để đào tạo trực tuyến, mang lại những lợi thế thuyết phục cho người học: nói rằng hãy làm điều đó vào ngày mai… và ngày mai không bao giờ đến. Vì vậy, tính tự giác trong giáo dục trực tuyến bị thiếu. Một vấn đề khác là một số người gặp rất nhiều khó khăn về kỹ thuật đối với các thiết bị và cấu hình cần thiết. Và tôi đang nói không chỉ về sinh viên, mà còn về các nhà giáo dục nữa. Các giáo viên đã làm việc trong ngành giáo dục hơn 20 năm gặp khó khăn trong việc thiết lập môi trường phù hợp để học và thi trực tuyến. Ngoài ra, những chuyên gia này có thể gặp khó khăn trong việc điều hành tốt các buổi học vì hiện nay học sinh đòi hỏi khắt khe hơn và hiểu biết về công nghệ hơn giáo viên. Với tất cả những điều này, các khóa học ban đầu được thiết kế để đào tạo trực tuyến, mang lại những lợi thế thuyết phục cho người học: Một vấn đề khác là một số người gặp rất nhiều khó khăn về kỹ thuật đối với các thiết bị và cấu hình cần thiết. Và tôi đang nói không chỉ về sinh viên, mà còn về các nhà giáo dục nữa. Các giáo viên đã làm việc trong ngành giáo dục hơn 20 năm gặp khó khăn trong việc thiết lập môi trường phù hợp để học và thi trực tuyến. Ngoài ra, những chuyên gia này có thể gặp khó khăn trong việc điều hành tốt các buổi học vì hiện nay học sinh đòi hỏi khắt khe hơn và hiểu biết về công nghệ hơn giáo viên. Với tất cả những điều này, các khóa học ban đầu được thiết kế để đào tạo trực tuyến, mang lại những lợi thế thuyết phục cho người học: Một vấn đề khác là một số người gặp rất nhiều khó khăn về kỹ thuật đối với các thiết bị và cấu hình cần thiết. Và tôi đang nói không chỉ về sinh viên, mà còn về các nhà giáo dục nữa. Các giáo viên đã làm việc trong ngành giáo dục hơn 20 năm gặp khó khăn trong việc thiết lập môi trường phù hợp để học và thi trực tuyến. Ngoài ra, những chuyên gia này có thể gặp khó khăn trong việc điều hành tốt các buổi học vì hiện nay học sinh đòi hỏi khắt khe hơn và hiểu biết về công nghệ hơn giáo viên. Với tất cả những điều này, các khóa học ban đầu được thiết kế để đào tạo trực tuyến, mang lại những lợi thế thuyết phục cho người học: Các giáo viên đã làm việc trong ngành giáo dục hơn 20 năm gặp khó khăn trong việc thiết lập môi trường phù hợp để học và thi trực tuyến. Ngoài ra, những chuyên gia này có thể gặp khó khăn trong việc điều hành tốt các buổi học vì hiện nay học sinh đòi hỏi khắt khe hơn và hiểu biết về công nghệ hơn giáo viên. Với tất cả những điều này, các khóa học ban đầu được thiết kế để đào tạo trực tuyến, mang lại những lợi thế thuyết phục cho người học: Các giáo viên đã làm việc trong ngành giáo dục hơn 20 năm gặp khó khăn trong việc thiết lập môi trường phù hợp để học và thi trực tuyến. Ngoài ra, những chuyên gia này có thể gặp khó khăn trong việc điều hành tốt các buổi học vì hiện nay học sinh đòi hỏi khắt khe hơn và hiểu biết về công nghệ hơn giáo viên. Với tất cả những điều này, các khóa học ban đầu được thiết kế để đào tạo trực tuyến, mang lại những lợi thế thuyết phục cho người học:
Chương trình giảng dạy của khóa học, giống như trong khóa học của chúng tôi , được thiết kế theo cách giúp sinh viên nắm vững bộ kỹ năng, được yêu cầu trên thị trường việc làm hiện nay. Đây là một quá trình học tập phù hợp với ngành, với tất cả các công cụ và yêu cầu cần thiết.
Những người cố vấn nhận thức rõ về đặc thù của đào tạo trực tuyến, biết cách thu hút sự chú ý và thiết lập môi trường học tập hoàn hảo.
Người học trực tuyến có cơ hội nghề nghiệp tốt hơn nhiều so với sinh viên ngoại tuyến. Học trực tuyến, chúng ta có xu hướng tương tác với mọi người trên toàn cầu và điều đó giúp chúng ta trau dồi kỹ năng làm việc trong các dự án mở rộng, trong các nhóm lớn, từ xa hoặc quốc tế.
Bạn có thể đưa ra một số lời khuyên cho người dùng CodeGym để đạt được mục tiêu của họ và trở thành nhà phát triển không?
Vì vậy, trước hết người học sẽ phải sắp xếp thời gian biểu vì nếu không quản lý được ngày của mình thì việc học trực tuyến sẽ không bao giờ xảy ra. Người dân Ấn Độ luôn có thái độ làm trước. Hôm nay là bận rộn, và ngày mai sẽ không bao giờ đến. Vì vậy, điều này cần phải được sửa chữa. Thứ hai, hầu hết chúng ta đều thông thạo tiếng Anh. Nói thì dễ tương tác nhưng thực ra không phải người nghe giỏi nào cũng trình bày được suy nghĩ của mình bằng tiếng Anh. Vì vậy, tôi khuyên họ nên cải thiện ngôn ngữ của mình khi bắt đầu học. Một điều hoàn hảo về trang web CodeGym là nó có tính năng dịch thuật. Tôi thực sự thích tính năng đó. Tôi đã kiểm tra toàn bộ trang web và thấy rằng tính năng này khiến chúng tôi khác biệt với phần còn lại của thị trường công nghệ. Vì vậy, mọi người ở đây sẽ có thể thích ít nhất là liên quan đến các khái niệm bằng ngôn ngữ của họ và sau đó bắt đầu với việc viết mã. Đăng ký hội thảo trên web với Shubham Dumbre và Aditi Nawghare. Họ sẽ giúp bạn hiểu cách trở thành nhà phát triển ở Ấn Độ và bạn cần làm gì để đạt được điều đó.
GO TO FULL VERSION