Hindistan'daki yetenekli kişilerin BT alanındaki işlere hak kazanmalarına yardımcı oluyorum. CG Üniversitesi kariyer danışmanı Shubham Dumbre ile röportaj

CodeGym University India'daki kariyer danışmanımız Shubham Dumbre ile tanışın . Bilgisayar mühendisliği ve yönetimi geçmişi olan Shubham, Kızılderililer için çevrimiçi eğitim ve kariyer danışmanlığı geliştirmeye ilgi duymaya başladı. Delta The Innovators topluluğunun kurucusu ve iki kitabın yazarıdır – “IT's make IT simple” ve “Decoding Zindagi” . Bu metinde profesyonel geçmişinden bahsediyor, Hindistan'da iş piyasasının nasıl işlediğini açıklıyor ve kariyerini değiştirmeyi düşünen ve kod yazmayı öğrenmeye başlayanlar için yararlı ipuçları veriyor.

Geliştirici konumundan akıl hocası ve danışman rolüne nasıl dönüştünüz?

İlk stajyerliğim daha çok açık kaynak geliştirmeye yönelikti. Oradaki mentorlara farklı teknolojiler ve Raspberry Pi, Arduino gibi IoT araçlarının kullanımı konusunda eğitimlerde yardımcı oluyordum. Yani bunlar benim insanları tanıma yolumu açan ilk fırsatlardı. Ardından Mumbai'deki farklı üniversite ve kolejlerde seminerler ve canlı oturumlar düzenlemeye başladım. Muhtemelen kariyerimin ilk iki yılında 50'ye yakın farklı kurumla bağlantı kurdum. Daha sonra, çeşitli kolejlerden halihazırda doktora sahibi olan profesyonellerle görüştükten sonra, kendi profilimizi geliştirmenin ve becerilerimizi geliştirebileceğimiz en iyi yolun öğrenme olduğunu anladım. Daha sonra Pune'da (Skada Technology Solutions'ta) çalışma şansım oldu ve Mumbai'den Pune'a düzenli olarak seyahat ederdim. Bu rota üç buçuk saat sürüyor ve bu benim normal rutinimdi. Yerel hareket karmaşık olduğu için ekspres trenlerin zamanlamalarına ayak uydurmam gerektiğinden, bu oldukça zorlayıcıydı. Çalışmamın etkisini değerlendirmek için sonuçlarını yakalama alışkanlığım var. Bu yüzden fotoğraf saklamayı seviyorum ve videolar oluşturmak istiyorum. Bu becerileri okul günlerimden beri geliştirdim. Video düzenlemeyi, yaptıklarım hakkında konuşmayı ve deneyimleri paylaşmayı seviyorum. Her önemli anı yakalar ve LinkedIn, Instagram ve Facebook'ta yayınlardım. Hindistan'daki BT topluluğunun çabalarımı fark etmeye başlamasının nedeni de bu. Bir noktada upGrad'ın üst düzey yöneticilerinden biriyle etkileşim kurma şansım oldu. Bu bir çevrimiçi eğitim platformu ve EdTech sektöründe en yüksek puan alan bir şirkettir. Bu yüzden, Rastgele ofislerini ziyaret etme şansım olmuştu ve yeni tanıdığımın ekibine katılacak profesyoneller aradığı ortaya çıktı. Bu yüzden bana sordu: "İlgilenir miydin?" Bu beni biraz ürküttü çünkü oraya onunla buluşmaya gitmiştim ama bu fırsatı değerlendirmeye karar verdim. Bu yüzden, mühendislik kariyerimi bu tam zamanlı upGrad rolüyle dengelemek ilk altı ay zordu ama buna değdi. 2019'da doğum günümde girişimim Delta The Innovators'ı kurdum. Hindistan'ın önde gelen bir enstitüsü olan IIT Bombay ile üç Guinness Dünya Rekoru projesi yayınladık. Delta The Innovators, eğitim vererek ve düzenli olarak yenilikçi teknik çözümler sunarak 10.000'den fazla kişiyi etkileyen sadık bir hayırsever sendikadır. İnsanları bir hayırsever olarak eğitiyorum, yenilik ve teknoloji yoluyla gelir elde etmek. Hindistan'ın kırsal kesimlerinden insanlarla kapsamlı bir şekilde çalıştım. Güneş teknolojilerinde IIT Bombay ve SoULS ile birlikte Delta The Innovators'ın üç Uluslararası Guinness Dünya Rekoru kırdığını söylemeye değer. 2 Ekim 2018'de Hindistan'ın her yerindeki toplam 135.000'den fazla öğrenciden 5.700'den fazla öğrenciBombay'daki HTE Bombay Kampüsü'nde eş zamanlı olarak Solar Lambalar yakıldı . Bu ilk dünya rekoruydu. Ertesi yıl aynı tarihte, yani 2 Ekim 2019'da, dünya çapında yaklaşık 75'ten fazla ülkeden insanları dahil ederek iki yeni Guinness dünya rekoru kırdık. Hep birlikte, konumlarımızda Solar lambalar yaktık ve şu mesajı yaydık: Go Solar! Temel olarak benim işim Hindistan'daki farklı insanlarla bağlantı kurmaktı ve ekip üyelerinin geri kalanı dünyanın dört bir yanındaki insanlara ulaşıyordu. Yani etkinliğe katılan yaklaşık 70 ila 80 ülke vardı. Buradaki zorluk, tek bir günde yüzlerce gönüllüye ulaşmamız gerektiğiydi. Bu yüzden kişi listemi aldım ve listedeki herkesi aramaya başladım.

İnsanların kariyer yollarını bulmalarına neden yardım etmeye karar verdiniz?

Hindistan'da birçok yetenekli insan var, ancak bunlar iş için uygun niteliklere sahip değiller. Bu yüzden, onlara bir web geliştiricisi veya test uzmanı arayan kuruluşlarda serbest çalışma fırsatları sağlayarak bu boşluğu kapatmaya çalışıyorum. Ayrıca, esas olarak mesleki deneyimlerime dayanan teknik ve kariyer danışmanlığı sağlamaktayım. Birkaç yıl önce altı aylık bir ara verdim ve bu süre zarfında 25-30 görüşmeye katıldım. Her ay 5-7 görüşmeye gittim ve birçok işe alım uzmanıyla tanıştığınızda, her şeyin nasıl çalıştığını daha iyi anlıyorsunuz. Onlardan her zaman neyin yanlış olduğu konusunda bana geri bildirimde bulunmalarını istemiştim ki iyileştirebileyim ve işe yerleştirme sürecini bu şekilde çözdüm. Aynı sıralarda başka bir şirket bana yaklaştı ve kariyer danışmanlığı pozisyonu teklif etti. Öğrencileri vardı ama yoktu Onları işler için nasıl eğiteceğinizi, onları işe hazır hale getireceğinizi ve teknik ve sosyal beceriler açığını nasıl kapatacağınızı bilmiyorum. Bu yüzden insanları bu konuda eğitmeye başladım ve farklı sorularla karşılaştım. Birçok kişi bana “Özgeçmişimi nasıl oluşturmalıyım? Röportajı nasıl karşılamalıyım? LinkedIn profilimi nasıl güncellemeliyim? Bunlar yaygın sorulardı, ancak web'deki birçok kaynağı araştırdım ve şaşırtıcı bir şekilde pek yardımcı olmadılar. Bazıları modası geçmiş, belirli pozisyonlara çok özel bir yer gibi. Bu yüzden, modern ortamda daha fazla sayıda vaka için yardımcı olabilecek bir şey yaratmayı düşündüm. Bu yüzden, özgeçmişinizde olması gereken her şey hakkında bir saatlik bir oturum serisi oluşturdum. Hindistan'daki birçok insan, bir işe girme şanslarını artırmak için geniş bir özgeçmişe sahip olmaları gerektiğine inanıyor. Ama öncelikle Mesleki deneyiminiz 10 yıldan azsa özgeçmişiniz tek taraflı, tek sayfada olmalıdır. İkincisi, yalnızca belirli bir pozisyon için ilgili becerileri ve başarıları içermelidir. Bu, upGrad'da çalışırken öğrendiğim bir şeydi ve bu deneyimi kişisel yolculuğumla birleştirmeye karar verdim. Daha sonra, CodeGym gibi BT alanında kariyer yapmak isteyen öğrencilere akıl hocalığı yapan Coding Invaders'a katılarak EdTech'teki çalışmalarıma devam ettim. Teknik Editör ve Kariyer Danışmanı olarak aralarına katılan kurucu ekip üyelerinden biri de bendim. Benim işim, daha sonra test cihazına giden ve daha sonra hata düzeltmeleri bölümüyle geri dönen kurs platformunu oluşturmaktı. Rus-Ukrayna Savaşı bizi de etkiledi ve çoğumuzdan başka kariyer fırsatları aramamız istendi. Ani bir şoktu, bir şekilde hepimiz onu özümsedik ve yolumuza devam ettik. Eğitim oturumları, çalıştaylar vb. aracılığıyla Hindistan'daki devlet kurumlarına ve STK'lara iş yeri zorluklarını çözmeleri için düzenli olarak yardım ediyorum. İşte bu şekilde Serbest Çalışmaya odaklandım ve Coding Invaders'tan sonra 3-4 zamana bağlı projeler üzerinde çalıştım. Daha sonra CodeGym oldu. Ekibe katılma ve daha çok kariyer danışmanlığı deneyimim ile ilgili görevleri yürütme teklifi aldım. 28 Ağustos'ta Hindistan'da müstakbel CodeGym öğrencileri için BT kariyer rehberliği konulu ilk çevrimiçi oturumumuzu gerçekleştirdik ve o zamandan beri bunu ve kariyerle ilgili diğer dikeyleri denetliyorum. Ekibe katılma ve daha çok kariyer danışmanlığı deneyimim ile ilgili görevleri yürütme teklifi aldım. 28 Ağustos'ta Hindistan'da müstakbel CodeGym öğrencileri için BT kariyer rehberliği konulu ilk çevrimiçi oturumumuzu gerçekleştirdik ve o zamandan beri bunu ve kariyerle ilgili diğer dikeyleri denetliyorum. Ekibe katılma ve daha çok kariyer danışmanlığı deneyimim ile ilgili görevleri yürütme teklifi aldım. 28 Ağustos'ta Hindistan'da müstakbel CodeGym öğrencileri için BT kariyer rehberliği konulu ilk çevrimiçi oturumumuzu gerçekleştirdik ve o zamandan beri bunu ve kariyerle ilgili diğer dikeyleri denetliyorum.

Neden “Java Developer Profession” kursuna gitmeyi öneriyorsunuz?

Platformu kendim denedim, kimlik bilgilerini aldım ve eğitim materyallerinin önemli bir bölümünü revize ettim. İçerik ve müfredat mükemmel. Ve elbette, düzenli bir akıl hocalığı fikri, sizi elinden tutacak ve ilk derslerden itibaren öğrenme hızınızda ilerlemenize yardımcı olacak birine sahip olmak iyidir. Hindistan'da, öğrenciler bazen tutarlılıktan yoksundur, bu yüzden onlara rehberlik edecek birine ihtiyaç duyarlar. Her hafta “Java Geliştirici Mesleği” nde canlı oturumlarımız olması harika.kurs. Çevrimiçi oturumların yanı sıra, öğrencilerin mentorlar ve kurs desteği ile iletişim kurmak için bir Slack kanalı vardır. Dolayısıyla, insanları sürekli çalışmaya ve motivasyonlarını artırmaya iten çok kanallı bir güç var. Dolayısıyla bu, programlama konusunda önceden deneyiminiz olmasa bile Java ile ilgili meslekte ustalaşmak için mükemmel bir kurstur.

Genel olarak çevrimiçi öğrenme hakkında ne düşünüyorsunuz? Çevrimiçi kurslarda bir şeyler öğrenmek verimli mi?

Covid'den önceki çoğu Kızılderili, kariyerlerinde mükemmelleşmelerine yardımcı olacak tek seçenek olarak çevrimdışı görüyordu. Hindistan'da çevrimiçi eğitim kabul edilmedi. Covid sırasında her birimiz çevrimiçi ortamın etkili olduğunu anladık. Ve şimdi, pandemi sonrası dönemde, eğilim daha çok internete doğru. Bu "çevrimdışından çevrimiçine" geçişin sahip olduğu sorunların genel resmi nedir? Hindistan'daki birçok insan artık "İnternette bir şeyler öğrenelim" diye düşünüyor. Ancak genellikle çevrimiçi öğrenmenin gerektirdiği tutarlılıktan yoksundurlar. Bir kursa kaydolabilirim ama sadece kayıt olacağım, iki veya üç gün izleyeceğim ve sonra, ah, bu kolay değil gibi olacağım. Öğrenmenin düzenli olarak okula veya üniversiteye gitmek ve sınavlara girmek anlamına geldiğine alışkınız ve çevrimiçi kendi kendine öğrenme alışkanlığını oluşturmak kolay değil. Bazı insanlar çevrimiçi öğrenmenin sunduğu esneklikten yararlanarak bunu yarın yapalım... ve yarın asla gelmez. Yani online eğitimde öz disiplin eksik. Diğer bir konu ise bazı kişilerin gerekli cihaz ve konfigürasyonlar konusunda çok fazla teknik zorluk yaşamalarıdır. Ve sadece öğrencilerden değil, eğitimcilerden de bahsediyorum. 20 yılı aşkın süredir eğitim sektöründe yer alan öğretmenler, çevrimiçi öğrenme ve sınavlar için uygun ortamı ayarlamakta zorluk çekiyor. Buna ek olarak, bu uzmanlar oturumları iyi bir şekilde yürütmekte zorlanabilirler çünkü artık öğrenciler talepkar ve öğretmenlerden daha teknoloji meraklısı. Tüm bunlar göz önüne alındığında, başlangıçta çevrimiçi eğitim için tasarlanan kurslar, öğrencilerine ikna edici avantajlar sunuyor: yarın yapalım demek… ve yarın asla gelmez. Yani online eğitimde öz disiplin eksik. Diğer bir konu ise bazı kişilerin gerekli cihaz ve konfigürasyonlar konusunda çok fazla teknik zorluk yaşamalarıdır. Ve sadece öğrencilerden değil, eğitimcilerden de bahsediyorum. 20 yılı aşkın süredir eğitim sektöründe yer alan öğretmenler, çevrimiçi öğrenme ve sınavlar için uygun ortamı ayarlamakta zorluk çekiyor. Buna ek olarak, bu uzmanlar oturumları iyi bir şekilde yürütmekte zorlanabilirler çünkü artık öğrenciler talepkar ve öğretmenlerden daha teknoloji meraklısı. Tüm bunlar göz önüne alındığında, başlangıçta çevrimiçi eğitim için tasarlanan kurslar, öğrencilerine ikna edici avantajlar sunuyor: yarın yapalım demek… ve yarın asla gelmez. Yani online eğitimde öz disiplin eksik. Diğer bir konu ise bazı kişilerin gerekli cihaz ve konfigürasyonlar konusunda çok fazla teknik zorluk yaşamalarıdır. Ve sadece öğrencilerden değil, eğitimcilerden de bahsediyorum. 20 yılı aşkın süredir eğitim sektöründe yer alan öğretmenler, çevrimiçi öğrenme ve sınavlar için uygun ortamı ayarlamakta zorluk çekiyor. Buna ek olarak, bu uzmanlar oturumları iyi bir şekilde yürütmekte zorlanabilirler çünkü artık öğrenciler talepkar ve öğretmenlerden daha teknoloji meraklısı. Tüm bunlar göz önüne alındığında, başlangıçta çevrimiçi eğitim için tasarlanan kurslar, öğrencilerine ikna edici avantajlar sunuyor: Diğer bir konu ise bazı kişilerin gerekli cihaz ve konfigürasyonlar konusunda çok fazla teknik zorluk yaşamalarıdır. Ve sadece öğrencilerden değil, eğitimcilerden de bahsediyorum. 20 yılı aşkın süredir eğitim sektöründe yer alan öğretmenler, çevrimiçi öğrenme ve sınavlar için uygun ortamı ayarlamakta zorluk çekiyor. Buna ek olarak, bu uzmanlar oturumları iyi bir şekilde yürütmekte zorlanabilirler çünkü artık öğrenciler talepkar ve öğretmenlerden daha teknoloji meraklısı. Tüm bunlar göz önüne alındığında, başlangıçta çevrimiçi eğitim için tasarlanan kurslar, öğrencilerine ikna edici avantajlar sunuyor: Diğer bir konu ise bazı kişilerin gerekli cihaz ve konfigürasyonlar konusunda çok fazla teknik zorluk yaşamalarıdır. Ve sadece öğrencilerden değil, eğitimcilerden de bahsediyorum. 20 yılı aşkın süredir eğitim sektöründe yer alan öğretmenler, çevrimiçi öğrenme ve sınavlar için uygun ortamı ayarlamakta zorluk çekiyor. Buna ek olarak, bu uzmanlar oturumları iyi bir şekilde yürütmekte zorlanabilirler çünkü artık öğrenciler talepkar ve öğretmenlerden daha teknoloji meraklısı. Tüm bunlar göz önüne alındığında, başlangıçta çevrimiçi eğitim için tasarlanan kurslar, öğrencilerine ikna edici avantajlar sunuyor: 20 yılı aşkın süredir eğitim sektöründe yer alan öğretmenler, çevrimiçi öğrenme ve sınavlar için uygun ortamı ayarlamakta zorluk çekiyor. Buna ek olarak, bu uzmanlar oturumları iyi bir şekilde yürütmekte zorlanabilirler çünkü artık öğrenciler talepkar ve öğretmenlerden daha teknoloji meraklısı. Tüm bunlar göz önüne alındığında, başlangıçta çevrimiçi eğitim için tasarlanan kurslar, öğrencilerine ikna edici avantajlar sunuyor: 20 yılı aşkın süredir eğitim sektöründe yer alan öğretmenler, çevrimiçi öğrenme ve sınavlar için uygun ortamı ayarlamakta zorluk çekiyor. Buna ek olarak, bu uzmanlar oturumları iyi bir şekilde yürütmekte zorlanabilirler çünkü artık öğrenciler talepkar ve öğretmenlerden daha teknoloji meraklısı. Tüm bunlar göz önüne alındığında, başlangıçta çevrimiçi eğitim için tasarlanan kurslar, öğrencilerine ikna edici avantajlar sunuyor:

• Kursumuzdaki gibi kurs müfredatı, öğrencilerin şu anda iş piyasasında talep edilen becerilerde ustalaşmalarına yardımcı olacak şekilde tasarlanmıştır. Gerekli tüm araç ve gereksinimlerin dahil olduğu sektörle ilgili bir öğrenimdir.

• Mentorlar, çevrimiçi eğitimin özelliklerinin farkındadır, dikkat çekmeyi bilir ve mükemmel öğrenme ortamını oluşturur.

• Çevrimiçi öğrenenler, çevrimdışı öğrencilere göre çok daha iyi kariyer şansına sahiptir. Çevrimiçi öğrenme, dünyanın her yerinden insanlarla etkileşim kurma eğilimindeyiz ve bu, büyük, uzak veya uluslararası ekiplerde kapsamlı projeler üzerinde çalışma becerilerimizi geliştirmemize yardımcı oluyor.

CodeGym kullanıcılarına hedeflerine ulaşmaları ve geliştirici olmaları için bazı tavsiyeler verebilir misiniz?

İlk olarak, öğrencilerin bir program belirlemeleri gerekecek çünkü günlerini yönetmezlerse çevrimiçi öğrenme asla gerçekleşmeyecek. Hindistan'daki insanlar her zaman bunu daha sonra yapmak gibi bir tavır içindedir. Bugün telaşlı ve yarın asla gelmeyecek. Yani bu şeyin düzeltilmesi gerekiyor. İkincisi, çoğumuz akıcı bir şekilde İngilizce konuşuyoruz. Etkileşim kurmak kolaydır, ancak aslında, tüm iyi dinleyiciler düşüncelerini İngilizce olarak sunamazlar. Bu yüzden onlara öğrenimlerinin başında dillerini geliştirmelerini tavsiye ediyorum. CodeGym web sitesiyle ilgili mükemmel bir şey, çeviri özelliğine sahip olmasıdır. Bu özelliği gerçekten seviyorum. Eksiksiz bir web sitesi denetimi yaptım ve bu özelliğin bizi teknoloji pazarının geri kalanından ayırdığını gördüm. Yani buradaki insanlar en azından kendi dillerindeki kavramlarla ilişki kurabilecek ve ardından kodlama ile başlayabilecekler. Shubham Dumbre ve Aditi Nawghare ile bir web seminerine kaydolun . Hindistan'da nasıl geliştirici olunacağını ve oraya ulaşmak için ne yapmanız gerektiğini anlamanıza yardımcı olacaklar.